故事之第三次數(shù)學危機
來源:小學數(shù)學專業(yè)網(wǎng) 2008-10-30 18:00:09

一天,薩維爾村理發(fā)師掛出一塊招牌:“村里所有不自己理發(fā)的男人都由我給他們理發(fā),我也只給這些人理發(fā)!庇谑怯腥藛査骸澳念^發(fā)由誰理呢?”理發(fā)師頓時啞口無言。
因為,如果他給自己理發(fā),那么他就屬于自己給自己理發(fā)的那類人。但是,招牌上說明他不給這類人理發(fā),因此他不能自己理。如果由另外一個人給他理發(fā),他就是不給自己理發(fā)的人,而招牌上明明說他要給所有不自己理發(fā)的男人理發(fā),因此,他應該自己理。由此可見,不管怎樣的推論,理發(fā)師所說的話總是自相矛盾的。
這是一個著名的悖論,稱為“羅素悖論”。這是由英國哲學家羅素提出來的,他把關于集合論的一個著名悖論用故事通俗地表述出來。
1874年,德國數(shù)學家康托爾創(chuàng)立了集合論,很快滲透到大部分數(shù)學分支,成為它們的基礎。到19世紀末,全部數(shù)學幾乎都建立在集合論的基礎之上了。就在這時,集合論中接連出現(xiàn)了一些自相矛盾的結果,特別是1902年羅素提出的理發(fā)師故事反映的悖論,它極為簡單、明確、通俗。于是,數(shù)學的基礎被動搖了,這就是所謂的第三次“數(shù)學危機”。
此后,為了克服這些悖論,數(shù)學家們做了大量研究工作,由此產(chǎn)生了大量新成果,也帶來了數(shù)學觀念的革命。
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