with 用法全屏顯示
with 是介詞，但其意義頗多，一時難掌握。為幫助大家理清頭緒，請允許我以教材中的句子為例，進行分類，并配以簡單的解釋，為同學(xué)作一個全屏顯示。你們可要看好喲！
　　1. 帶著，牽著…… (表動作特征)。如：
　　Run with the kite like this.
　　2. 附加、附帶著……(表事物特征)。如：
　　A glass of apple juice, two glasses of coke, two hamburgers with potato chips, rice and fish.
　　3. 和…… (某人)一起。
　　a. 跟某人一起(居住、吃、喝、玩、交談……) 。如：
　　Now I am in China with my parents.
　　Sometimes we go out to eat with our friends.
　　He / She's talking with a friend.
　　b. 跟go, come 連用，有 "加入"到某方的意思。如：
　　Do you want to come with me?
　　4. 和play一起構(gòu)成短語動詞play
　　with 意為"玩耍……，玩弄……" 如：
　　Two boys are playing with their yo-yos.
　　5. 與help 一起構(gòu)成 help...with...句式，意為"幫助 (某人) 做 (某事)"。如：
　　On Monday and Wednesday, he helps his friends with their English.
　　6. 表示面部神情，有"含著……，帶著……" 如：
　　"I'm late for school," said Sun Yang, with tears in his eyes.
　　7. 表示 "用……" 如：
　You play it with your feet.  What do the farmers do with your machines?
　　8. 表示 "對……， 關(guān)于……"。如：
　　What's wrong with it?     There's something wrong with my computer.

一般現(xiàn)在時自述
一般現(xiàn)在時， 1.表示事物或人物的特征、狀態(tài)。如：The sky is blue.天空是藍色的。2.表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作。如：I get up at six every day.我每天六點起床。
3.表示客觀現(xiàn)實。如：The earth goes around the sun.地球繞著太陽轉(zhuǎn)。
　　第二，請看我的面目--構(gòu)成：
　　1. be動詞：主語+be(am,is,are)+其它。如：
　　 I am a boy.我是一個男孩。
　　2.行為動詞：主語+行為動詞(+其它)。如：
　　We study English.我們學(xué)習(xí)英語。
　　當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)(he, she,it)時，要在動詞后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。
　　第三，我的變化--否定句、一般疑問句、特殊疑問句：
　　1. be動詞的變化。
　　否定句：主語+ be + not +其它。
　　如：He is not a worker.他不是工人。
　　一般疑問句：Be +主語+其它。
　　如：-Are you a student?
　　　　-Yes. I am. / No, I'm not.
　　特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：Where is my bike?
　　2.行為動詞的變化。
　　否定句：主語+ don't( doesn't ) +動詞原形(+其它)。如：
　　I don't like bread.
　　當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時，要用doesn't構(gòu)成否定句。如：
　　He doesn't often play.
　　一般疑問句：Do( Does ) +主語+動詞原形+其它。如：
　　- Do you often play football?
　　- Yes, I do. / No, I don't.
　　當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時，要用does構(gòu)成一般疑問句。如：
　　- Does she go to work by bike?
　　- Yes, she does. / No, she doesn't.
　　特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：How does your father go to work?
　　
揭開“第三人稱單數(shù)”的秘密