專家指導(dǎo):如何應(yīng)對孩子用網(wǎng)絡(luò)暗語交流
來源:哈報(bào)新聞網(wǎng)-新晚報(bào) 文章作者:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-09-17 16:46:16

“3Q得orz”,這是初中生小磊寫在本子上的“暗語”,他告訴記者這個(gè)意思是“感謝得五體投地”,他們用這種大人看不懂的字母、符號和冷僻字組成的“火星文”來寫日記、網(wǎng)上聊天。
據(jù)了解,現(xiàn)在一些中學(xué)生從上網(wǎng)和玩游戲中接觸到火星文,用它起網(wǎng)名、寫日志,打字聊天,以及日常對話中使用“暗語”。小磊說,他們班級50個(gè)學(xué)生有一半在發(fā)短信,甚至作文里也用過,“就是好玩,沒覺得不好”。但老師和家長表示擔(dān)憂,教了20年中學(xué)語文的張老師講,非正常書寫的中文出現(xiàn)給教學(xué)帶來了難題,學(xué)生若習(xí)慣后寫錯(cuò)別字的幾率將增大,參加中高考作文易造成失分。
記者上網(wǎng)搜索“火星文”字樣,結(jié)果查詢到上百萬條信息,有的網(wǎng)站還提供生成器軟件,能將正常的漢字“翻譯”成特殊字體,其表達(dá)含義令人費(fèi)解。據(jù)市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心高源教授講,它的出現(xiàn)是一些學(xué)生尋求自我表現(xiàn)個(gè)性的途徑,也是面對學(xué)習(xí)壓力和情感宣泄的需要。對此,家長們不必如臨大敵般橫加指責(zé),避免刺激孩子逆反心理,應(yīng)客觀地看待事物,把握其創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力發(fā)揮一面,正確引導(dǎo)孩子將注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)和發(fā)明上。
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