我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，要注重培養(yǎng)孩子聽說(shuō)讀寫全方位的能力。而聽力在英語(yǔ)四項(xiàng)能力中也是排在了首位。只有聽得準(zhǔn)，聽清楚，聽明白了，孩子才能模仿得準(zhǔn)，模仿得清楚并且在此基礎(chǔ)上說(shuō)得準(zhǔn)確，說(shuō)得明白，說(shuō)得精彩。對(duì)于缺少英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境的大多數(shù)中國(guó)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，聽，是我們獲取英語(yǔ)知識(shí)和純正優(yōu)美的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的一個(gè)重要途徑。因此，無(wú)論是教師還是家長(zhǎng)都要思考如何為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，激發(fā)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣從而引導(dǎo)孩子增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)聽力方面的重視。

    如果把我們的英語(yǔ)聽力比作一片海洋，學(xué)生們需要駕船遠(yuǎn)航，那老師需要為我們的學(xué)生開辟出一個(gè)航向。

    在整個(gè)小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)階段，老師應(yīng)該盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造良好的聽力環(huán)境。比如在課堂上保證學(xué)生聽得懂的情況下多講英文；增加聽力的環(huán)節(jié)，可以采用多種形式，如英文歌曲等孩子感興趣的聽力資料。要盡量幫助學(xué)生多聽多練，充分發(fā)揮學(xué)生的聽覺敏銳、辨音能力強(qiáng)的特點(diǎn)，集中精力訓(xùn)練聽，讓學(xué)生在充足的“聽”的語(yǔ)言量中提高聽力能力；多用英文和學(xué)生交流，即使是簡(jiǎn)單的句子和單詞，對(duì)學(xué)生都是一種無(wú)形的聽力訓(xùn)練。

    我們的家長(zhǎng)也要為孩子“保駕護(hù)航”，給孩子多準(zhǔn)備一些聽力的“裝備”。

    有條件的，可以給我們的孩子多提供一些可以直接和外教接觸的機(jī)會(huì)；或者平時(shí)給孩子多找一些英文的原聲電影，動(dòng)畫片和好的英文歌曲，讓孩子喜歡融入到英文聽力的這種環(huán)境當(dāng)中；家長(zhǎng)朋友也可以給孩子買一些有趣難度不是很大的聽力資料（磁帶，光盤）等，讓孩子在家也可以做做聽力，練練耳朵。

    剩下的就是我們的這些“小水手們”如何自己揚(yáng)帆在聽力的海洋上馳騁了。

    既然是“水手”首先要具備戰(zhàn)勝困難的勇氣嘍。如果你覺得聽力很乏味，做起來(lái)很頭疼，那你不防先從簡(jiǎn)單的題目以及自己感興趣的題材入手，先易后難慢慢地增強(qiáng)自己的自信心；其次要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多與老師溝通。在做聽力練習(xí)時(shí)有聽不懂的地方，一定多聽多練；最后，也要適當(dāng)?shù)胤潘桑�做聽力的時(shí)候自己必須精力高度集中，如果你今天的狀態(tài)不佳，不防先放松一下，然后再開始，這樣做聽力的效率和效果才好。

    親愛的同學(xué)們，希望我們每一個(gè)人都能夠快樂(lè)地學(xué)英語(yǔ)，也能夠感受到聽力的樂(lè)趣所在。同時(shí)，聽力有了進(jìn)步，也有助于你英語(yǔ)成績(jī)和能力的全面提高。所以，還不趕快行動(dòng)，駕著你的小船到聽力的海洋上拿出你的自信阻擋風(fēng)雨，揮灑你的智慧搏擊浪花。