怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣?如何提高孩子朗讀能力?孩子老寫錯(cuò)別字咋辦?如何幫助孩子改掉學(xué)習(xí)粗心的毛病?家長(zhǎng)們迫切希望進(jìn)一步提高孩子的學(xué)習(xí)能力。

　　“閱讀不僅能提高文學(xué)素養(yǎng)、增強(qiáng)理解能力，更能陶冶孩子情操”。小學(xué)高級(jí)教師何老師說(shuō)，家長(zhǎng)可常帶孩子逛書店、買書，讓孩子有書可讀;在節(jié)日、孩子的生日或有進(jìn)步時(shí)，送他喜歡的書;家長(zhǎng)以身作則和孩子一起看書，營(yíng)造良好的閱讀氛圍;鼓勵(lì)孩子給父母或小伙伴講書中的故事，感受閱讀的快樂(lè)。

　　小學(xué)高級(jí)教師黃老師建議家長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子多讀各類型文章并注意語(yǔ)氣高低強(qiáng)弱、長(zhǎng)短快慢，跟著電視上主持人讀，讀準(zhǔn)字音、語(yǔ)調(diào)，有感情地讀文章，進(jìn)而提高孩子朗讀能力。

　　針對(duì)小學(xué)生常寫錯(cuò)別字的現(xiàn)狀，中學(xué)高級(jí)教師黃星老師為家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子支招，運(yùn)用漢字的形聲字特點(diǎn)，幫助孩子糾正因理解錯(cuò)誤引起的錯(cuò)別字，如：幕——帷幕，與巾有關(guān);墓——墳?zāi)�，與土有關(guān);慕——羨慕，與心有關(guān);暮——日暮，與時(shí)間有關(guān)。反復(fù)練習(xí)糾正因粗心造成的錯(cuò)別字，如：“紙”、“武”等。及時(shí)糾正因筆畫長(zhǎng)短不清造成錯(cuò)別字，如：未、末，土、士，曰、日等常用漢字。運(yùn)用形象語(yǔ)言幫助孩子記憶，如：老有火燒——“燥”，著急時(shí)就要干跺腳——“躁”，并歸納經(jīng)常出錯(cuò)的字、多練習(xí)。

　　同時(shí)，小學(xué)高級(jí)教師楊老師也提醒家長(zhǎng)，針對(duì)孩子容易出錯(cuò)的地方，應(yīng)變化題目、階段性的反復(fù)練習(xí)，且孩子每門功課要有一個(gè)專門的改錯(cuò)本，將出現(xiàn)的錯(cuò)誤記錄好，多翻看以作提醒。