第二部分 閱 讀(31分)
一、課內(nèi)閱讀(16分)
1、填出下面詩句、諺語、歇后語。(4分)
�、�(古詩) ，一枝紅杏出檣來。
�、�(古詩)獨在異鄉(xiāng)為異客， 。
③路遙知馬力， 。
�、苤荑ご螯S蓋 ——— _______________________________
2、判斷，對的打“V”錯的“X”(6分)
(1)《賣火柴的小女孩》和《窮人》都反映了沙俄黑暗統(tǒng)治下，勞動人民的悲慘遭遇。( )
(2)《示兒》和《聞官兵收河南河北》都表現(xiàn)了詩人強烈的愛國情感和急切還鄉(xiāng)的喜悅心情。( )
(3)《一夜的工作》這篇課文的中心句是“他是多么勞苦，多么簡樸。”( )
(4)讀《月光曲》應(yīng)該徐緩、抒情，只有個別地方如描寫風(fēng)起浪涌的大海的語句，語調(diào)是高昂的( )
(5)《為人民服務(wù)》是毛澤東為紀(jì)念張思德寫的演講。( )
(6)閱讀要有一定的速度，就是指讀書時眼睛要看得快( )
3、閱讀片斷，完成練習(xí)。(6分)
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。
桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受了……是他來啦?……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”
(1)本文選取自俄國作家( )寫的《 》。
(2)本文主要人物是( )文章以桑娜 ( )為線索寫的。
(3)說說帶——詞句的意思，再說說從這些詞語中體會到什么?(4分)
①非這樣做不可
說明：
�、卩牛嵛乙活D也好!：
說明：
二、課外閱讀：
閱讀短文，完成文后作業(yè)(15分)
船過三峽
從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長江三峽。
三峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直(dǒu qiào)。群山起伏高聳，云霧(liáo rào),有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個山峰一個模樣!
三峽的水好急啊，長江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東(chuǎng)西(zhuàng)。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。
三峽的船好險啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花飄。有時像要碰著山壁;有時山巖又好像要掉下來……
啊，百里三峽，好一幅百里山水畫!
我更喜歡三峽中的神女峰。
那是一塊細(xì)長的直立在山巔的巖石，它像個仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長裙，美麗極了!這一帶流傳著這樣一個神奇的故事：
從前，有個漁民在江中捕魚。一天，天昏地暗，風(fēng)雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波浪卷入江中，一個好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回來，姑娘卻化作了巖石。從此，她從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船只當(dāng)航標(biāo)。
多美的神女峰，多(shàn liáng)的姑娘!我們的大輪船順江而下，平安無事，原來是她在為我們指引航向哩!
作業(yè)：
1、看拼音寫詞語，填在文中( )里。(4分)(2 — 5每空0.5分)
2、這篇文章第 、 、 自然段的結(jié)構(gòu)是相同的，都有采用了__________結(jié)構(gòu)方式，寫出了三個方面的內(nèi)容：一是( )、二是( )三是( )(用兩個字概括)全文通過對三峽 的描繪，反映了作者( )的思想感情。
3、文中的過渡句是 ，它所起的作用是 。
4、用“ ——”畫出文中比喻句。這些比喻句分別把山比作 ， 、 ，把水比作 ，用 、 比喻船。
5、“啊，百里三峽，好一幅百里山水畫!”該用 、 的語氣讀。
6、用“||”劃分段落，并歸納段落大意。(3分)
