孩子上學(xué)，父母掐著時(shí)間接送；孩子學(xué)特長(zhǎng)，父母當(dāng)跟班；孩子闖禍，父母苦口婆心教育，千方百計(jì)解決。孩子，永遠(yuǎn)是一個(gè)家庭的主題，“自從有了孩子，我們的一切都是圍著孩子轉(zhuǎn)，日常生活必須去應(yīng)付，可孩子的教育卻時(shí)常挑戰(zhàn)我們的極限，做父母的談不上自由�！闭f(shuō)到孩子，張女士的這番話引起了眾多家長(zhǎng)的共鳴。

　　面對(duì)孩子，“黔驢技窮”

　　提起兒子，張女士有“千言萬(wàn)語(yǔ)”。對(duì)兒子，家人從小寵愛(ài)有加，什么要求都滿足。誰(shuí)知自從孩子進(jìn)了校門，老師布置第一篇作業(yè)起，“痛苦”便源源不斷。面對(duì)寶貝兒子，張女士束手無(wú)策，苦笑自己“黔驢技窮”。每遇兒子不聽(tīng)話，只能實(shí)施暴力政策，但“打在兒身上，痛在我心上啊�！贝蛲昃秃蠡凇�

　　張女士的一段回憶讓人哭笑不得，“兒子上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，有一次睡覺(jué)前忘了做第二天要交的兩頁(yè)抄寫作業(yè)，我看他睡得正香不忍叫醒他，于是找來(lái)鉛筆，模仿他的筆跡，‘端端正正’地寫完。第二天一早，兒子著急時(shí)，我很得意地把已經(jīng)‘完成’的作業(yè)交給兒子，兒子直夸‘好媽媽’。從此，我這位‘好媽媽’對(duì)孩子的學(xué)習(xí)就沒(méi)少忙過(guò)，該簽字的簽字，該出題的出題，盡可能地和每一屆班主任搞好關(guān)系。”張女士無(wú)奈地說(shuō)：“不談學(xué)習(xí)我們是朋友，一談學(xué)習(xí)我們是敵人，孩子的教育問(wèn)題讓我操盡了心�！币患胰藶楹⒆拥慕逃龁�(wèn)題還專門召開(kāi)了會(huì)議，規(guī)定兒子必須按時(shí)完成作業(yè)，平時(shí)作業(yè)怎么做，周末作業(yè)怎么做，但“規(guī)定跟廢紙一樣，毫無(wú)約束力”。

　　身為健身教練的老李說(shuō)起15歲的兒子“氣就不打一處來(lái)”。兒子學(xué)樂(lè)器，妻子又失業(yè)了，老李不得已兼起了三家健身館的工作。每天工作到很晚，一臉疲憊，長(zhǎng)時(shí)間工作導(dǎo)致他神經(jīng)衰弱，而兒子卻每天很準(zhǔn)時(shí)地關(guān)掉遙控器，上床睡覺(jué)。“就為了孩子有個(gè)好歸宿�！崩侠钸B連嘆息，他不明白兒子怎么就絲毫不能體諒父母的艱辛。

　　兒子泡網(wǎng)吧不寫作業(yè)，老李也發(fā)過(guò)狠。經(jīng)過(guò)一番苦口婆心的教導(dǎo)也把孩子感動(dòng)得眼淚嘩嘩流，但過(guò)后依然如故。在老李家有一張兒子寫的保證作息表，老李的批語(yǔ)是“不可能做到啊，紙上談兵。”末尾一連數(shù)個(gè)感嘆號(hào)。

　　為了孩子，苦了自己

　　面對(duì)孩子的教育問(wèn)題，家長(zhǎng)們既無(wú)奈又無(wú)助，然而對(duì)父母來(lái)說(shuō)，最痛苦的莫過(guò)于失去自由。

　　連日來(lái)，記者走訪了各大琴行、書店、特長(zhǎng)培訓(xùn)班，不難發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí)的身影。談到孩子的教育問(wèn)題，很多家長(zhǎng)直喊累�！拔覀儸F(xiàn)在被捆綁得越來(lái)越緊了，一點(diǎn)空間都沒(méi)有，簡(jiǎn)直是難舍難分，就連洗澡我們都要一起去。”一位前來(lái)給孩子選書的家長(zhǎng)感嘆道。

　　星期六，佛山一舞蹈學(xué)校過(guò)道的長(zhǎng)凳上，坐滿了前來(lái)陪讀的家長(zhǎng)�；蚍�著報(bào)紙或七嘴八舌地討論著自家孩子的長(zhǎng)長(zhǎng)短短，不時(shí)從教室的門縫里把頭探進(jìn)去，看看孩子的表演，有家長(zhǎng)干脆搬張凳子坐在后排，攤開(kāi)本子記起了筆記。

　　每個(gè)周末，周女士的女兒小爽的時(shí)間都安排得滿滿的，早上上奧數(shù)班，下午學(xué)英語(yǔ)，晚上拉小提琴，周女士也要陪著女兒四處趕場(chǎng)子�！盎钪鵀楹⒆�，掙錢為孩子。為了孩子，沒(méi)有了自己的社交圈子，沒(méi)有了自己的空間，沒(méi)有了自己的時(shí)間。”她不無(wú)抱怨地說(shuō)。和周女士一樣天天圍著孩子轉(zhuǎn)的家長(zhǎng)比比皆是，做父母的幾乎把自己所有的私人時(shí)間都攤在了孩子的身上，只為了那句“一切為了孩子，孩子的事才是大事。”

　　“想想我那時(shí)候，父母忙著柴米油鹽，根本沒(méi)時(shí)間管我們，作業(yè)得自己寫，衣服得自己洗�，F(xiàn)在的孩子條件太優(yōu)越了，家長(zhǎng)服務(wù)太周到了，覺(jué)得什么都是天經(jīng)地義，壓根兒不懂得珍惜�！北绕鹱约旱耐�年，周女士深有感慨。

　　對(duì)待孩子，“無(wú)為而治”？

　　不少家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)待孩子應(yīng)該實(shí)施“無(wú)為”政策，但也有家長(zhǎng)認(rèn)為，不管的結(jié)果是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，行為散漫。

　　“兒子力力9歲了，我從來(lái)沒(méi)強(qiáng)求讓孩子上過(guò)什么興趣班�！泵鎸�(duì)大家趨之若鶩的行動(dòng)，呂先生不禁問(wèn)道：“幾百條起跑線，每條都不讓孩子輸，現(xiàn)實(shí)嗎？有時(shí)候?qū)Υ�孩子不管比�?yán)格地管效果更好。”孩子喜歡電腦，呂先生引導(dǎo)孩子做了一份電腦知識(shí)報(bào)，報(bào)紙上的內(nèi)容都是孩子自己上網(wǎng)搜集的，呂先生更樂(lè)意做這種承載著孩子興趣本身的啟發(fā)和引導(dǎo)。

　　而馮女士則堅(jiān)持孩子還得管。馮女士現(xiàn)在一想到兒子的問(wèn)題就頭痛，只想把兒子交給別人帶。“寧肯花錢讓別人陪孩子，把我解脫出來(lái)�！瘪T女士說(shuō)。

　　家長(zhǎng)們對(duì)自己的子女“不惜血本”進(jìn)行教育投資。買電腦、買文具以及各類生活必需品，上培訓(xùn)班，父母幾乎把全部工資和精力全都花在了子女身上。有時(shí)候，家長(zhǎng)們也會(huì)考慮把子女放到艱苦的農(nóng)村去體驗(yàn)強(qiáng)烈的反差�！耙�讓孩子明白，幸福必須經(jīng)過(guò)艱辛的努力和奮斗才能實(shí)現(xiàn)�！辩娤壬�說(shuō)。與鐘先生想法一致的家長(zhǎng)不在少數(shù)，他們都不約而同地選擇了領(lǐng)孩子出去長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

　　難道家長(zhǎng)不心疼孩子？專家道出了家長(zhǎng)們的苦衷：“父母能做的就是不讓孩子輸在起跑線上，期望孩子將來(lái)面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力時(shí)不會(huì)太吃力。但教育孩子方法很重要，要因人而異，家長(zhǎng)要找到一套適合自己孩子的方法�！�