作為這個(gè)班的奧數(shù)輔導(dǎo)老師，和這些在數(shù)學(xué)方面有一定天賦的孩子在一起交流，真是一件非常愜意的事情。雖然每次上課時(shí)間只有一個(gè)半小時(shí)，在很多孩子的感覺中，好象只有半個(gè)小時(shí)一樣，時(shí)間在不知不覺中就過去了。通過幾次的教學(xué)與觀察，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)尖子生有很多共同的地方：

一、舉一反三——靈活運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。

    有些孩子在這之前并沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過奧數(shù)，在講新課之前，我都要把一些最基礎(chǔ)的知識(shí)作一些鋪墊。如講用比例法解圖形問題時(shí)，出示三角形ABC，D是BC的三分點(diǎn)。求三角形ABD和三角形ADC面積的比是多少？由于DC是BD的2倍，三角形ABD和三角形ADC同高，所以面積比是1：2。反之，通過面積比可以知道邊長的比。

    又比如：在四邊形ABCD中，AC和BD相交于O，AO：OC=5：4，BO：OD=3：1，讓學(xué)生從中可以找出多組三角形面積的比。有了上面的經(jīng)驗(yàn)，很多孩子找出二十多組三角形面積的比。對于后面解決更難的題目，作了非常好的鋪墊。

二、分秒必爭——無論有多忙，都要擠出學(xué)習(xí)時(shí)間；

    很多孩子到了班上以后，都會(huì)自覺的根據(jù)我布置的預(yù)習(xí)要求看書自學(xué)，很少有平時(shí)教室里面老師沒有來時(shí)打打鬧鬧的現(xiàn)象。有的孩子在書上勾畫基本的公式，有的孩子在認(rèn)真閱讀解題思路，有的孩子不看答案在獨(dú)立完成，也有兩三個(gè)孩子在一起討論發(fā)現(xiàn)的問題�？傊�，學(xué)習(xí)的氣氛非常濃厚。

三、獨(dú)立思考——善于表達(dá)自己的不同看法和意見。

    在奧數(shù)的學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一題多解的情況，而且有些孩子的解法甚至優(yōu)于教材中或老師的解法。我們在講一個(gè)題的時(shí)候，我剛一講完，有個(gè)男孩不屑一顧地說：“老師，你那個(gè)方法太復(fù)雜了，看我的！”我讓他上來講，只見他這樣一比，那樣一劃，雖然表述不太完整，但可以看得出其中所體現(xiàn)的智慧。我非常激動(dòng)地：“小伙子，你非常也不起！”我看到很孩子比較疑惑，又把他的解法，仔細(xì)為其他孩子們講了一次，大家都用贊許眼光看看他。我連忙說：“把掌聲送給他！”大家都以熱烈的掌聲向他表示祝賀。這個(gè)孩子心理美滋滋地！

四、超量學(xué)習(xí)——為自己安排額外的學(xué)習(xí)任務(wù)。

    要成為數(shù)學(xué)尖子生，多做不同類型題是必須的。還是在一九九五年的時(shí)候，我們可以參加全國小學(xué)生奧林匹克數(shù)學(xué)競賽，我們就給那些孩子們制訂了一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)政策，每天完成老師布置的兩個(gè)思考題，做對四十題就可以獲得一個(gè)作業(yè)本的獎(jiǎng)勵(lì)，并且在班上成為當(dāng)月的數(shù)學(xué)小王子，年級(jí)的學(xué)生也相互比賽。激發(fā)了很多尖子生拼勁，自己找很多奧數(shù)書來鉆研。有個(gè)語文老師提意見說：“現(xiàn)在我們的學(xué)生上廁所都在看奧數(shù)書�！苯Y(jié)果，那一屆的學(xué)生參加了奧賽和華賽，取得了非常優(yōu)秀的成績。這些孩子養(yǎng)成的超量學(xué)習(xí)，鉆立鉆研習(xí)慣，受益終身。其中的佼佼者，如尚媛在讀高中一年級(jí)時(shí)，參加第7屆國際環(huán)境科研項(xiàng)目奧林匹克競賽中，獲得了金牌。她獲獎(jiǎng)的論文是《綿遠(yuǎn)河城區(qū)需氧有機(jī)物污染調(diào)查與治理意見》。保送到清華，仍然非常優(yōu)秀。代表清華大學(xué)赴韓國參加中日韓三國大學(xué)生文化交流活動(dòng)，并被選為唯一中國學(xué)生代表參加最終媒體訪談。

    寫完這篇數(shù)學(xué)尖子的共性時(shí)，我在網(wǎng)上找到一篇題為“中學(xué)生尖子的奧秘”的一篇文章。文中說，美國芝加哥大學(xué)教育學(xué)教授赫特·沃爾伯格在自己主持的大中學(xué)生成績優(yōu)異者的專門研究中，發(fā)現(xiàn)智商高低對學(xué)生學(xué)習(xí)成績有影響，但對學(xué)習(xí)成績最有影響的是學(xué)習(xí)的方法。教育專家揭示了這些學(xué)生成績優(yōu)異的奧秘在于，他們做到了以下幾點(diǎn)：
1．自我約束——學(xué)習(xí)是大事，大事重于玩耍；
2．分秒必爭——無論有多忙，都要擠出學(xué)習(xí)時(shí)間；
3．講究條理——可省去不少查找而花費(fèi)的時(shí)間；
4．閱讀有方——主動(dòng)地讀書，徹底了解作者的意圖；
5．安排合理——可減少和分散壓力；
6．記好筆記——這是老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)；
7．書寫整潔——可提高學(xué)習(xí)興趣；
8．勇于提問——表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的渴望；
9．結(jié)伴學(xué)習(xí)；
10．自我測試；
11．超量學(xué)習(xí)。

愿所有的孩子都能成為尖子生。