“嘟”一輛形狀奇特的救護(hù)車開(kāi)出了數(shù)學(xué)學(xué)校，發(fā)病的是數(shù)學(xué)迷――迷迷。

　　救護(hù)車在一幢漂亮的大樓前停了下來(lái)，大樓正面掛著一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著“兒童數(shù)學(xué)醫(yī)院”幾個(gè)大字。

　　醫(yī)院各部門(mén)迅即亮起了信號(hào)燈，一位數(shù)字大夫手拿數(shù)學(xué)溫度計(jì)，輕輕地塞進(jìn)了迷迷的嘴里。

　　沒(méi)等數(shù)字大夫開(kāi)腔，迷迷忽然狂叫起來(lái)：“我，我會(huì)讀這個(gè)數(shù)，這個(gè)數(shù)是一百萬(wàn)一十萬(wàn)一萬(wàn)一千一百；一千一百一十應(yīng)寫(xiě)成100010010，你們不要笑，我沒(méi)錯(cuò)、沒(méi)錯(cuò)……”

　　“快，快把冷凍數(shù)字枕頭拿來(lái)，這孩子正在發(fā)高燒。”數(shù)字大夫命令說(shuō)。

　　香擦皮護(hù)士迅速地拿來(lái)冷凍數(shù)字枕頭，墊到迷迷頭下。

　　數(shù)字大夫說(shuō)：“這孩子初步確定患了數(shù)位概念混淆癥。”說(shuō)完，數(shù)字大夫按了按墻上的電鈕，迷迷頭下的數(shù)字枕頭亮了三下，從外面看到枕頭里排列著許許多多數(shù)字，它們運(yùn)動(dòng)著，組合著，使數(shù)學(xué)迷煩躁的心漸漸地平靜了。

　　數(shù)字大夫耐心地對(duì)迷迷說(shuō)：“你在讀數(shù)寫(xiě)數(shù)方面有許多毛病，你看！”數(shù)字大夫指著墻上一個(gè)數(shù)字說(shuō)：“讀數(shù)應(yīng)該從高位起一級(jí)一級(jí)地讀，像1111100這個(gè)數(shù)，應(yīng)該讀成一百一十一萬(wàn)一千一百，而你卻讀成一百萬(wàn)一十萬(wàn)一萬(wàn)一千一百。”數(shù)字大夫指著另一個(gè)數(shù)字說(shuō)：“寫(xiě)數(shù)應(yīng)該從高位起，按數(shù)位順序一位一位地寫(xiě)，你卻把一千一百一十寫(xiě)成100010010。正確的寫(xiě)法是1110。”

　　迷迷眨了眨眼睛，還沒(méi)完全反應(yīng)過(guò)來(lái)。“叮鈴鈴”一陣鈴響，護(hù)士急匆匆地送來(lái)化驗(yàn)單，數(shù)字大夫看完化驗(yàn)單不禁“啊”地叫了一聲。

　　究竟發(fā)生了什么情況？

　　“病情嚴(yán)重！”數(shù)字大夫看著剛送來(lái)的化驗(yàn)單上三個(gè)紅紅的“＋”字脫口而出。

　　數(shù)字大夫果斷地說(shuō)：“快！快送電視化驗(yàn)室。”

　　“叮鈴鈴”一響，迷迷被電梯送上了8樓――電視化驗(yàn)室。

　　這是一個(gè)十分漂亮而又舒適的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室。室內(nèi)有一臺(tái)自動(dòng)攝像機(jī)，還有一臺(tái)彩色電視播放機(jī)。