【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、認(rèn)識(shí)“找、生”等１２個(gè)生字，會(huì)寫“生、里、果”３個(gè)字。認(rèn)識(shí)　�。矀�(gè)偏旁“夕”“母”。

　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文，能根據(jù)課文內(nèi)容續(xù)編故事。

　�。场⒅�道花生在地下結(jié)果這一特性，激發(fā)學(xué)生觀察植物的興趣。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　識(shí)字寫字，朗讀感悟。知道花生結(jié)果的特點(diǎn)。

　　指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容續(xù)編故事。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　花生實(shí)物、電腦多媒體課件、視頻展示臺(tái)、要求學(xué)生注意觀察樹上、地里植物開花結(jié)果的情形。

　　【教學(xué)過程】

　　一、趣味揭題

　　（出示花生實(shí)物）小朋友們看，這是什么？（學(xué)習(xí)“生”字）

　　花生是一種非常好吃的果子，不但我們愛吃，連小松鼠也愛吃呢。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)《小松鼠找花生》

　　二、初讀課文，識(shí)記生字

　�。�、學(xué)生看多媒體動(dòng)畫，教師范讀全文。

　�。�、生借助拼音自讀課文，遇到生字多讀幾遍，注意讀準(zhǔn)字音。

　�。�、學(xué)習(xí)生字。

　�、拧。�電腦出示不注音的生字）在生活中你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了屏幕上的 哪些字？(指名說說) 如果遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？（讓學(xué)生回憶識(shí)字方法）

　　⑵　小老師教讀生字后同桌互相正音。注意讀準(zhǔn)“找、種、生”。

　�、恰�學(xué)習(xí)新偏旁“夕”和“母” 。

　�、取⌒〗M合作記字形，指名說“你是用什么方法記住這些字的?”

　�。础㈧柟套衷~：

　�、拧⊥�桌互助，認(rèn)讀課后練習(xí)中的詞語。

　�、啤≡�“識(shí)字迷宮”里認(rèn)讀生字（課件演示）

　　開火車找朋友

　　三、寫字指導(dǎo)：“生、里、果”

　�。�、教師范寫生字，學(xué)生注意觀察，找準(zhǔn)關(guān)鍵筆畫。

　�。病�學(xué)生互相交流，怎樣寫好這三個(gè)字？

　�。�、學(xué)生臨寫后互評(píng)，教師注意引導(dǎo)學(xué)生感知漢字的整體美。