課題

10. ao ou iu

課型

新授課

教學要求

1. 學會3個復韻母ao ou iu和它們的四聲，了解復韻母的組合特點，能夠讀準音，認清形，正確書寫。

2. 能正確認讀由聲母與ao ou iu組成的音節(jié)，會準確拼讀三拼音節(jié)，會讀拼音詞和拼音句。

教學重點

1、 ao ou iu的正確發(fā)音。

2、 ao ou iu與聲母的拼讀，尤其是三拼音節(jié)的拼讀。

教學時間

第一課時

授課時間

2006年9月28日

教學過程

一、 復習檢查。

1、 抽讀字母卡片：a o e i u ü，讓學生用開火車的方法依次朗讀。

2、 抽讀復韻母卡片ai ei ui。

3、 說說復韻母的一般發(fā)音方法。

二、 看情境圖，聽語境歌，引出新課內容。

1、 引導看情境圖，學生回答問題，老師總結圖意。

2、 聽語境歌。學生學會語境歌。

身穿鴨絨襖，拍著小手笑。游泳健兒不怕冷，海鷗邊飛邊叫好。

ao ou iu

3、 讀音：與“鴨絨襖”的“襖”發(fā)音相似，先教師講述發(fā)音方法，范讀，告訴學生讀的方法。領讀，學生體會練讀，指名讀。告訴學生，ao 也是由兩個單韻母組成的，它也是復韻母。

4、 四聲。復習標調兒歌。標好聲調，學生自由練讀。指名讀，集體讀。用四聲組詞。

5、 字形及書寫：看它的字形，看ao ou iu 有幾部分組成，編順口溜幫助記憶：a在前，o在后，ao ao ao 。教師范寫，學生書空。然后在書上描紅。

　　ou iu的教學步驟與方法同上.

　　ou 的順口溜：o在前，u在后。

　　iu的順口溜：i在前，u在后。

三、 鞏固練習。

1、 抽讀韻母卡片。

2、 比較3個復韻母的異同。

3、 做游戲，找朋友。

四、 作業(yè)

1、 練讀復韻母。

2、 抄寫ao ou iu各兩遍。

教 后 記