一、適用年級(jí) 小學(xué)五、六年級(jí)
二、活動(dòng)目標(biāo)
使學(xué)生在愉快的氛圍中，接受語(yǔ)文基本功的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣，提高正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1．課前讓學(xué)生自由組合成四個(gè)小組，制作標(biāo)點(diǎn)符號(hào)頭飾。
2．記分牌四個(gè)。
3．《朋友》歌曲磁帶一盒。
四、活動(dòng)過(guò)程
（一）激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，從一年級(jí)開(kāi)始，我們就同標(biāo)點(diǎn)符號(hào)打交道了。小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，它們的奧妙可多啦！
據(jù)說(shuō)，明朝的祝枝山，有一次曾同人開(kāi)過(guò)這樣一個(gè)玩笑。新春佳節(jié)的時(shí)候，祝枝山路過(guò)一戶富人家的門(mén)前，見(jiàn)到朱漆的大門(mén)上貼著一張紅紙。他想了想，就叫人拿來(lái)筆墨，在上面寫(xiě)了十二個(gè)大字：今年真好晦氣全無(wú)財(cái)帛進(jìn)門(mén)。那家主人出來(lái)一看，念道：“今年真好晦氣，全無(wú)財(cái)帛進(jìn)門(mén)。”頓時(shí)臉色鐵青。他想這不分明是觸我的霉頭嗎？于是,他要就動(dòng)手打祝枝山。而祝枝山卻對(duì)他笑笑,不慌不忙地說(shuō):“我明明寫(xiě)的是好話,你自己看不懂嘛!”說(shuō)完,他就用筆點(diǎn)了幾下,便成為:“今年真好,晦氣全無(wú),財(cái)帛進(jìn)門(mén)。”那主人見(jiàn)了，不禁轉(zhuǎn)怒為喜，連聲稱好。
從這個(gè)故事我們可以看出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)如何點(diǎn)大有講究，今天我們舉行一次標(biāo)點(diǎn)符號(hào)聯(lián)歡會(huì)的語(yǔ)文活動(dòng)課，提高同學(xué)們使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。
�。ǘ�(biāo)點(diǎn)符號(hào)猜謎。
1．小主持人宣布競(jìng)猜規(guī)則并出示謎面：以小組為單位競(jìng)猜，戴上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的頭飾對(duì)號(hào)入座，最快猜出為勝者，得10分。
�、砰L(zhǎng)得像個(gè)小蝌蚪，可是不在水中游。
�、朴腥苏f(shuō)我像瓜子，有人說(shuō)我像芝麻，有人說(shuō)我像只手，牽著并列的詞語(yǔ)走。
�、沁h(yuǎn)看像架望遠(yuǎn)鏡，近看卻是兩個(gè)小圓點(diǎn)，要是有誰(shuí)要說(shuō)話，說(shuō)話后面點(diǎn)兩點(diǎn)。
�、刃螤钕駛�(gè)大耳朵，愛(ài)向別人提問(wèn)題。
�、上病⑴�、哀、樂(lè)喊口號(hào)，有時(shí)哭來(lái)有時(shí)笑，有時(shí)鬧來(lái)有時(shí)叫，脾氣數(shù)它最大。
�、书L(zhǎng)得又長(zhǎng)又瘦像線一條。
�、宋蚁窳w滾圓滾圓的彈珠，多惹人喜愛(ài)。
2．小結(jié)第一輪競(jìng)賽各組得分。
�。ㄈ╊I(lǐng)會(huì)常用標(biāo)點(diǎn)作用。
1．幻燈顯示：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要，組成文章不可少。
該用哪種小符號(hào)，都要認(rèn)真來(lái)思考。
意思未完用逗號(hào)，一句完了用句號(hào)。
喜怒哀樂(lè)感嘆號(hào)，提出問(wèn)題用問(wèn)號(hào)。
并列詞語(yǔ)用頓號(hào)，并列分句用分號(hào)。
提示下文用冒號(hào)，對(duì)話引用加引號(hào)。
書(shū)文名稱要標(biāo)明，前后加上書(shū)名號(hào)。
有些意思要省掉，可以加個(gè)省略號(hào)。
轉(zhuǎn)折解釋破折號(hào)，表示注釋加括號(hào)。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用準(zhǔn)確，文章清楚都稱好。
2．宣布答題規(guī)則：讀一讀《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌》，說(shuō)一說(shuō)常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各有什么作用，分組討論完成下表，正確得10分。
編號(hào)名稱符號(hào)作用1句號(hào)。表示一句話說(shuō)完之后的停頓23456789101112 3．小組討論，全班匯報(bào)交流，評(píng)議。
4．小結(jié)第二輪各組得分。
�。ㄋ模�(biāo)點(diǎn)符號(hào)搶答題。
1．播放《找朋友》歌曲，齊唱兒歌，活躍氣氛。
2．小主持人宣布搶答賽規(guī)則：誰(shuí)先搶答正確得分10分，答錯(cuò)倒扣10分。
①書(shū)包這么小裝得下這么多書(shū)嗎
�、谛▲B(niǎo)在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在地飛啊飛啊
③老紅軍費(fèi)勁地說(shuō)咱們兩個(gè)不能都犧牲要記住革命
�、艹礁杞o黨聽(tīng)的嘹亮歌聲久久地在空中回蕩回蕩
⑤這就是中國(guó)最大的肥沃大平原華北大平原
�、弈睦镉袆兿髂睦锞陀蟹纯鼓睦镉袎浩饶睦锞陀卸窢�(zhēng)
�、甙パ交馃剿砩狭�
⑧草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花紅的白的黃的紫的真像個(gè)美麗的大花壇
�、崮莻�(gè)人捏著六根火柴以微弱的聲音在數(shù)著一二三四
�、馕覀儼嗌蠄�(bào)刊很多老師給大家訂了少年報(bào)兒童時(shí)代少年文藝故事大王等
3．小結(jié)第三輪各組得分。
�。ㄎ澹�(biāo)點(diǎn)符號(hào)趣味題。
1．古時(shí)候，有個(gè)秀才要招收學(xué)生，他對(duì)窮人子弟不收費(fèi)，對(duì)富豪子弟卻要很多報(bào)酬。他出了一則告示，在說(shuō)明索取報(bào)酬的地方這樣寫(xiě)道：
“無(wú)米面也可無(wú)雞鴨也可無(wú)魚(yú)肉也可無(wú)銀錢(qián)也可”
窮人子弟來(lái)，他是一種讀法；富人子弟來(lái)，他又是一種讀法。同學(xué)們，你們能用不同的標(biāo)點(diǎn)法，指出他的這兩種讀法嗎？
2．從前，有一個(gè)飯店老板，替一位客人包飯，寫(xiě)了一個(gè)契約：
“沒(méi)有雞鴨也可以沒(méi)有魚(yú)肉也可以青菜豆腐不可少。”
不料，客人出了很多錢(qián)，天天吃的是青菜豆腐，既沒(méi)有雞魚(yú)，也沒(méi)有鴨、肉�？腿藢�(duì)老板說(shuō)：“你怎么不守約��！”老板回答說(shuō)：“我怎么不守約呢？”于是，雙方就爭(zhēng)論起來(lái)。同學(xué)們，你們能用標(biāo)點(diǎn)來(lái)表明他們各自的理由嗎？
（六）表演唱《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌》
12名學(xué)生戴著標(biāo)點(diǎn)符號(hào)頭飾上臺(tái)表演。
五、活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成情況，排出名次頒獎(jiǎng)。
六、活動(dòng)建議
在活動(dòng)過(guò)程中，著眼于以學(xué)生為主體，教師起點(diǎn)撥作用，促進(jìn)學(xué)生互相啟發(fā)，互相學(xué)習(xí)，互相競(jìng)賽。
