�。ㄍ昃恚�120分鐘）
學(xué)校 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)
（一）基礎(chǔ)知識(shí)（22分）
一、看拼音在田字格里規(guī)范地寫(xiě)出詞語(yǔ)。（5分）
wán quán sù xiàng xuán yá yì rán shēn qǐng
二、比一比，再組詞。（5分）
匆（ ） 碗（ ） 竭（ ） 提（ ）（ ）
勿（ ） 蜿（ ） 渴（ ） 題（ ）（ ）
三、查字典，按要求填空。（限5分鐘完成）（3分）
查帶點(diǎn)的字
查哪個(gè)字母
查哪個(gè)部首
讀音
選字典中哪種解釋
困惑不解
解囊相助
四、用修改符號(hào)修改下面的一段話(huà)。（4分）
“六一”聯(lián)歡會(huì)上，精致的節(jié)目一個(gè)連著一個(gè)。特別是李明演唱了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲和一個(gè)優(yōu)美的舞蹈，博得了同學(xué)們一陣又一陣?yán)坐Q般的掌聲，晚會(huì)繼續(xù)到了深夜才結(jié)束。
五、按要求寫(xiě)詞句。（5分）
1、寫(xiě)出表示笑的成語(yǔ)四個(gè)：
2、寫(xiě)出你喜歡的一個(gè)古文名句：
3、把下面的句子改換成兩種不同的說(shuō)法，但要做到句子的意思基本不變。
眼前這美好的景色不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)詩(shī)中的境界了嗎？
（二）積累運(yùn)用（16分）
一、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）
和（ ）共濟(jì) 萬(wàn)（ ）一心 眾（ ）成城 栩栩如（ ）
好（ ）成真 （ ）出茅廬 如饑（ ）渴 葉落歸（ ）
二、用“靜”組成4個(gè)不同的詞語(yǔ)，分別填在下面的括號(hào)里。（4分）
夜深了，周?chē)黄?nbsp; ）。在病房里，明明（ ）地坐在王老師身邊。他看著王老師（ ）的臉，想起王老師以前傾注給他無(wú)限的愛(ài)，心情久久不能（ ）。
三、按原文填空。（4分）
1、刪繁就簡(jiǎn) ，領(lǐng)異標(biāo)新 。
2、《卜算子·詠梅》這首詞中具體描寫(xiě)梅花不畏艱難險(xiǎn)阻，凌寒獨(dú)放的品格的詞句是 ， 。
3、吾盾之堅(jiān)， 。
4、騏驥一躍， ；駑馬十駕， 。
四、下面是一幅詩(shī)意圖，請(qǐng)你默寫(xiě)一首能夠表達(dá)畫(huà)面意思的古詩(shī)。（4分） 《小池圖》 （三）課外閱讀（27分） (一)（11分）
從前有一個(gè)農(nóng)夫，在樹(shù)林里蓋了一所房子，房子蓋得既堅(jiān)固又寬敞（chǎng shàng cháng），林子里的鳥(niǎo)都希望搬進(jìn)這所房子，和農(nóng)夫住在一起�？兹割^一個(gè)跑到農(nóng)夫那里說(shuō)：“讓我和你住在一起吧，我長(zhǎng)得好看，如果打開(kāi)我的尾屏（píng bǐng bǐ）就像鮮花一樣漂亮” 隨后，八哥飛來(lái)對(duì)農(nóng)夫說(shuō)：“讓我和你住在一起吧，我的嘴巴最巧，你說(shuō)什么，我就會(huì)說(shuō)什么，保準(zhǔn)你愛(ài)聽(tīng)。” 這時(shí)，一只母雞來(lái)到農(nóng)夫房前，農(nóng)夫問(wèn)母雞：“你有什么特長(zhǎng)？”母雞憨（hān gǎn kān）厚地說(shuō)：“我長(zhǎng)得既不漂亮，嘴巴又不巧，我能干的事情就是下蛋。” 農(nóng)夫聽(tīng)了它們的話(huà)，笑著說(shuō)：“踏（tā tàn tà）踏實(shí)實(shí)地下一個(gè)蛋，比擺弄一百次漂亮的羽毛，說(shuō)一千句好聽(tīng)的話(huà)要寶貴很多。好吧，勤勞踏實(shí)的母雞，歡迎你到我這里來(lái)住。” 1、給帶點(diǎn)字選擇下面的讀音，在上面打“√”。（2分） 2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。（3分）近義詞：盼望（ ） 保證（ ） 牢固（ ）反義詞：狡猾（ ） 窄�。� ） 懶惰（ ） 3、把文中帶“——”的句子改換成兩種不同的說(shuō)法，但要做到句子的意思基本不變。（2分）
4、農(nóng)夫?yàn)槭裁催x擇母雞搬進(jìn)他的房子與他同��？你從中明白了什么道理？（4分）
�。ǘ┑�16分）雨還在下，到處一片汪洋。我急忙摘下門(mén)板推到爹的跟前，讓爹趕快坐上去，可很快從屋內(nèi)搬出的破爛東西把門(mén)板堆滿(mǎn)了。爹執(zhí)意不肯坐到門(mén)板上去，左右護(hù)欄上面的物件。我只好和他推著門(mén)板向村外漂去�？斓酱蹇诤樗兊糜稚钣旨�，他走得很吃力。突然他停下腳步，側(cè)著耳朵聽(tīng)，說(shuō)好像有人在哭喊。我也聽(tīng)聽(tīng)，是的。爹說(shuō)：“你去看看。” 王老太太被水困在柴火垛上，正絕望，我來(lái)了。 “放哪兒？”我背著老太太沖爹說(shuō)。他有點(diǎn)手忙腳亂，嘴上說(shuō)扔點(diǎn)東西�？墒悄闷鹨粯佑址畔�，都像寶貝似的。“快點(diǎn)吧！過(guò)會(huì)兒水頭（洪峰）下來(lái)了！” 爹狠了狠心，扔掉些東西，把老太太放上去。老太太小雞啄米似的給爹磕頭，爹說(shuō)：“別……”，跟著我推著門(mén)板向村外走去。他的腿腳顯得格外不利索，踉踉蹌蹌的。我讓他把電視機(jī)扔了，叫他坐上去，他向我直翻白眼，說(shuō)他還留著看哩！水還在漲，水面上漂浮物橫七豎八。我們離那山坡不遠(yuǎn)了。 □救救我呀□冷不丁從一棵歪脖子柳樹(shù)上傳來(lái)了呼救聲□是荀村的小兒子□可憐巴巴的樣子□ □不管這閑事□他爹缺德的報(bào)應(yīng)□我有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍□ “他爹不仁義，咱也不能跟小孩賭氣呀！”他又向我瞪眼珠子。這時(shí)山坡上一陣亂喊，說(shuō)水頭要下來(lái)了，快上去。 “算了，別管了！爹！”我急得眼冒金星。他罵我是“渾犢子！”并猛地把門(mén)板向那柳樹(shù)移過(guò)去。他毅然把電視機(jī)推進(jìn)濁流，讓我把那孩子抱到上面。水頭野獸似的，張牙舞爪向我們撲過(guò)來(lái)，爹被水沖得左搖右擺，眼看著就要支持不住了。 “爹！你可挺住��！”我哭了，要放下門(mén)板來(lái)扶爹。爹把眼睛瞪得血紅，還罵我“渾犢子！”叫我推著門(mén)板快走。我木了，真不知顧哪頭了。爹死命地推了一把門(mén)板，身子在水中打了個(gè)旋兒，撲倒在激流中，我看到他雙手無(wú)力地掙扎了幾下，花白的頭發(fā)在水中晃動(dòng)幾下，不見(jiàn)了。 “爹！”我沖著洪流死命地吼…… 1、在文中帶□處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（3分） 2、用橫線(xiàn)在文中劃出與“他毅然把電視機(jī)推進(jìn)濁流，讓我把那孩子抱到上面”相照應(yīng)的句子。并說(shuō)說(shuō)你從這一對(duì)相照應(yīng)的句中讀懂了什么？（2分）
3、從文中找出與“雨還在下，到處一片汪洋。”這句話(huà)意思一樣的三個(gè)句子寫(xiě)下來(lái)。（4分） ①
②
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作者寫(xiě)這些句子的作用是
4、寫(xiě)出這篇短文的主要內(nèi)容（4分）
5、文中的哪個(gè)場(chǎng)面最使你感動(dòng)，為什么？（3分）
�。ㄋ模┝�(xí)作（35分）這是一個(gè)動(dòng)物王國(guó)，它們上至國(guó)王，下至臣民，都以馬虎而著稱(chēng)，比如糊里糊涂的虎國(guó)王，顛三倒四的狼丞相，粗心大意的熊法官，隨隨便便的貓警長(zhǎng)，沒(méi)頭沒(méi)腦的豬，丟三拉四的孫猴子……，所以，這個(gè)王國(guó)又叫“馬虎王國(guó)”，請(qǐng)你選擇一個(gè)或幾個(gè)感興趣的人物，注意抓住它們“馬虎”這個(gè)特點(diǎn)，展開(kāi)大膽而又合理的聯(lián)想，編一個(gè)有趣的童話(huà)故事，題目自擬，字?jǐn)?shù)在450字以上。
