六、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。
因?yàn)?hellip;…所以…… 既……又…… 雖然……但是…… 即使……也……
1、桂花樹[ ]很小，[ ]香氣很迷人。
2、小紅[ ]會(huì)唱歌，[ ]會(huì)跳舞。
3、[ ]太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)，[ ]陽(yáng)光再?gòu)?qiáng)也曬不傷我們。
4、[ ]你考了100分，[ ]不應(yīng)該驕傲自滿。
七、寫出近義詞和反義詞。
2、
1、寫出近義詞：顫抖[ ] 和藹[ ] 高尚[ ] 悲哀[ ] 2、寫出反義詞：朋友[ ] 喜歡[ ] 三心二意[ ] 團(tuán)結(jié)[ ]
八、理解文段。
1、一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來，忽然又放下去，然后又舉起來。
從句中“顫抖地舉起來”，我們體會(huì)到： 從“又放下去”我們體會(huì)到： 從“又舉起來”我們體會(huì)到： 2、從“她是我的朋友”這句話中我們體會(huì)到： 3、從《爭(zhēng)吵》這篇課文中我們體會(huì)到： 4、從《老師的手》這篇短文中我們體會(huì)到： 九、短文訓(xùn)練營(yíng)。
[一] 大數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事
陳景潤(rùn)叔叔是個(gè)數(shù)學(xué)家，在全世界都十分有名。他孜孜不倦地學(xué)習(xí)和工作，絕不放過一分一秒。
當(dāng)早上天剛亮的時(shí)候，陳叔叔的小屋里已響起了瑯瑯書聲。當(dāng)太陽(yáng)出來的時(shí)候，他的床頭已積滿了許多數(shù)學(xué)演算手稿了。上班的鈴聲還沒響呢，他已來到圖書館門口等待開門了。
陳叔叔每天進(jìn)入圖書館，就沉浸在書海之中，忘掉了自己，忘掉了一切。
有一回，已是中午時(shí)分，圖書館里靜悄悄的，下班時(shí)間早已過了，管理人員大聲問館里是否有人，沒有人回答，管理員鎖好門，去吃飯了。這時(shí)候陳叔叔才覺得要回去吃飯了，但他走到門口發(fā)現(xiàn)門反鎖著，就毫不在意地笑了笑，重新回書庫(kù)去看書了。
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，陳叔叔在臺(tái)燈下不是寫論文就是研究法文、德文的數(shù)學(xué)書籍，常常到深夜，他才踏著月光回到宿舍。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，陳叔叔就是這樣緊緊追著時(shí)間的步伐，一步一個(gè)腳印，向著科學(xué)的高峰邁進(jìn)。他的“歌德巴赫猜想”，引起了全世界數(shù)學(xué)家的注意，成為中國(guó)和全世界著名的數(shù)學(xué)家，為國(guó)家爭(zhēng)得了榮譽(yù)，為全人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。
1、根據(jù)上下文理解詞語的意思。
�、僮巫尾痪耄�
�、谝鼓唤蹬R：
3、
2、第二至五自然段是按 順序記敘
的事，表示這個(gè)順序的詞語是：（ ）（ ）（ ）
3、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題：陳景潤(rùn)叔叔是個(gè)怎么樣的人？
4、讀了這篇短文，你有哪些感想？請(qǐng)寫出來與大家共享。
[二] 奶奶的白發(fā)
一天，我指著奶奶的頭發(fā)好（hǎo hào）奇地問：“奶奶，為什么我的頭發(fā)黑黑的，你的頭發(fā)是雪白雪白的呢?”
奶奶笑著說：“這白發(fā)，一半是你爸爸給的，一半是你給的。”我低下頭，沒有吭（kēng hēng）聲。奶奶說：“怎么啦，不高興了嗎？傻孩子，奶奶跟你說著玩呢。”我抬起頭 望著奶奶的白發(fā)說 奶奶 要是我不再讓你操心 這白發(fā)還會(huì)變黑嗎 奶奶撫摸著我的頭，笑了。
1、邊讀短文，邊給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（用“√” 標(biāo)出）
2、再讀短文，請(qǐng)給短文中畫線部分加上標(biāo)點(diǎn)。
3、奶奶笑著說：“這白發(fā)，一半是你爸爸給的，一半是你給的。”你讀懂了這句話了嗎？把自己的體會(huì)寫出來
十、作文復(fù)習(xí)：《第一次 》
