.
三、運(yùn)用（18分）
1、請(qǐng)按要求填空。（8分）
�。�1）《暮江吟》中描寫(xiě)傍晚景色的詩(shī)句是： 。（2）《別董大》一詩(shī)中，你喜歡的詩(shī)句是： 。
（3）《題西林壁》一詩(shī)的后兩句是： ， 。你從這首詩(shī)中受到的啟發(fā)是：
2、給下列句子加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（3分）
（1）（ ）我爸爸活著，他（ ）一定會(huì)來(lái)救我們。
�。�2）（ ）云層很厚，（ ）遮不住太陽(yáng)發(fā)出的亮光。
�。�3）高粱（ ）有幾十只腳，（ ）每只腳都深深地扎到地底下。
3、換一種說(shuō)法，要求句子表達(dá)的意思不變。（2分）
�。�1）這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩?/p>
改為陳述句：
�。�2）小麗自豪地對(duì)我說(shuō)：“冬天我們北大荒更美。”
改為轉(zhuǎn)述句：
4、請(qǐng)按句意在下面的括號(hào)里填寫(xiě)四個(gè)不同的帶“望”字的詞語(yǔ)。（2分）
（1）對(duì)未來(lái)，他充滿(mǎn)（ ）。
�。�2）他讀書(shū)的（ ），誰(shuí)也阻止不了。
（3）家里雖窮，但他非常（ ）能上學(xué)讀書(shū)，。
�。�4）有一本商務(wù)書(shū)局出版的《新華字典》，是他的（ ）。
5、用下面的詞語(yǔ)，圍繞第一句話寫(xiě)一段話。（3分）
操縱自如 左拐右拐 手忙腳亂 飛速前進(jìn)
小李師傅的駕駛技術(shù)特別好。
。
四、閱讀（23分）
�。ㄒ唬┖Ｉ先粘觯ㄕn內(nèi)）（11分）
為了看日出，我常常早起。那時(shí)天還沒(méi)有大亮，周?chē)莒o，只聽(tīng)見(jiàn)船里機(jī)器的聲音。
天空還是一片淺藍(lán)，很淺很淺的。轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，越來(lái)越亮。我知道太陽(yáng)就要從天邊升起來(lái)了，便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里。
突然，過(guò)了一會(huì)兒，那里出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁向上升。到了最后，它終于（ ）了云霞，完全（ ）了海面，顏色真紅得可愛(ài)。一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云也突然有了光彩。
有時(shí)候太陽(yáng)躲進(jìn)云里，陽(yáng)光透過(guò)云縫直射到水面上，很難分辨出哪里是水，哪里是天，只看見(jiàn)一片燦爛的亮光。
有時(shí)候天邊有黑云，云還很厚。太陽(yáng)升出來(lái)，人看不見(jiàn)它。它的光芒給黑云（ ）了一道光亮的金邊。后來(lái)，太陽(yáng)慢慢透出重圍，出現(xiàn)在天空，把一片片云染成了紫色或者紅色。這時(shí)候，不僅是太陽(yáng)、云和海水，連我自己也成了光亮的了。
這不是偉大的奇觀么？
1、根據(jù)課文內(nèi)容，在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）
2、課文中有一個(gè)詞語(yǔ)在印刷時(shí)明顯印錯(cuò)了，請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。（2分）
印錯(cuò)的詞是： 改為正確的詞是：
3、文中“這不是偉大的奇觀么？”正確的理解是（ ）。（1分）
（1）這當(dāng)然不是偉大的奇觀。
�。�2）這的確是偉大的奇觀。
4、作者寫(xiě)海上日出的過(guò)程，是按照 ， ， 的順序?qū)懙�。�?分）
5、全文寫(xiě)日出的景象是從兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的：一是 的日出景象；二是
的日出景象。全文表達(dá)了作者 的思想感情。（4分）
�。ǘ┟伺c讀書(shū)（課外）（12分）
著名表演藝術(shù)家侯寶林只讀過(guò)三年書(shū)，但他十分好 （hào hǎo）學(xué)。他喜歡抄書(shū)來(lái)讀，很多書(shū)他都是一邊抄一邊讀完的。有一次，他想買(mǎi)一部明代笑話書(shū)，跑遍北京大街小巷的舊書(shū)攤，也沒(méi)買(mǎi)到。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館藏有這部書(shū)，就進(jìn)館去抄書(shū)。全書(shū)共有十多萬(wàn)字，侯寶林一連抄了18天，終于把這部書(shū)全抄錄到手。
我國(guó)的橋梁工程家茅以升，一直堅(jiān)持晨讀。他小時(shí)候每天清晨都要背 （bèi bēi）誦古詩(shī)文。后來(lái)，他不僅背誦文學(xué)作品，還背圓周率。直到九十高 [齡 令] 時(shí)，他還能 [像 象] 少年時(shí)代那樣，把圓周率小數(shù)點(diǎn)后一百位準(zhǔn)確無(wú)誤地背下來(lái)呢！
數(shù)學(xué)家華羅庚有一種奇特的讀書(shū)法，就是先思考，后讀書(shū)。他在燈下拿起一本書(shū)，不是從頭到尾一字一句地學(xué)，而是看著書(shū)名思考片 [刻 克]。然后熄燈躺在床上 [閉 閑] 目靜思。他設(shè)想，這樣一個(gè)題目如果拿到自己手里，應(yīng)該分成幾章幾節(jié)，想完后再打開(kāi)書(shū)。如果作者寫(xiě)的思路和他的思路一樣，他就不 [再 在] 讀了。一本本來(lái) [需 須] 要讀十天半月才能讀完的書(shū)，用了這種思考讀書(shū)的方法，他一夜兩夜就讀完了。
我們要向名人學(xué)習(xí)，一定要多讀書(shū)，多思考，讀書(shū)的時(shí)候一定要有良好的讀書(shū)方法。
1、把括號(hào)里不正確的拼音用“X”劃掉。（1分）
2、把括號(hào)里不正確的漢字用“X”劃掉。（3分）
3、認(rèn)真讀短文填空。（6分）
�。�1）候?qū)毩质?nbsp; 家，讀書(shū)的特點(diǎn)是
�。�2）茅以升是 家，讀書(shū)的特點(diǎn)是
�。�3）華羅庚是 家，讀書(shū)的特點(diǎn)是
4、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)你從三位名人讀書(shū)中得到的啟示：
（2分）
五、習(xí)作（30分）
（1）未來(lái)是美好的，任憑你發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇“未來(lái)的 ”。
�。�2）回憶你成長(zhǎng)的過(guò)程中，什么人給你留下了最深刻的印象。寫(xiě)一篇“一個(gè)最讓我 的人。”
要求：任選其中一個(gè)題，題目自擬，根據(jù)習(xí)作內(nèi)容，分段表述，內(nèi)容具體，語(yǔ)言通順，用詞準(zhǔn)確，描寫(xiě)生動(dòng)，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字，書(shū)寫(xiě)一定要美觀，不然要扣1——3分。作文字?jǐn)?shù)在450字以上。
