之所以……是因為…… 寧可……也不……
�、俚谝淮谓�(jīng)過“鳥的天堂”，（ ）沒有看到鳥，（ ）鳥都棲息了。
②（ ）狼是兇惡的，（ ）不能全部殺光。
�、郏� ）這自然的美，（ ）會凈化人的心靈。
�、芪覀儯� ）明白了生態(tài)平衡的道理，（ ）應(yīng)該尊重生物界中的相互關(guān)系。
�、輯寢專� ）自己吃苦，（ ）讓小明退學(xué)。
10、根據(jù)課文內(nèi)容理解句子。（6分）
�、倌�“鳥的天堂”的確是鳥的天堂�。�
前一個“鳥的天堂”指_______________________后一個“鳥的天堂”指_____________________，這句話的意思是________________________。
二、閱 讀（20分）
㈠讀課文片段，完成練習(xí)。（10分）
大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太陽出來了，扒開門一看，嗬！好大的雪��！山川、樹木、房屋、全部都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松，沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地搖晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪未兒隨風(fēng)飄揚，映著清晨的陽光 ，顯出一道道五光十色的彩虹。
1、按原文填空。（3分）
2、用“____”畫出這段話的中心句。（1分）
3、作者圍繞中心句分了三層來寫雪景，請你用“‖”在文中把它劃分出來。
4、請用“_________”畫出文中靜態(tài)描寫的句子；用“ ”畫出動態(tài)描寫的句子。（2分）
�、孀x下面一段話，按要求答題。（10分）
起初周圍是寂靜的，后來忽然起一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處是鳥聲，到處是鳥影。大的，小的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的撲翅膀。
1、本段節(jié)選自____________，作者是我們熟悉的作家_________。我們以前曾讀過他的作品___________。（3分）
2、本節(jié)寫的是“我們”第____次去鳥的天堂所看到的情景，先寫榕樹的___態(tài)，再寫鳥的____態(tài)。作者用_____巧妙地從靜態(tài)轉(zhuǎn)入動態(tài)，引出了千鳥齊鳴，百鳥爭飛的動人情景。用____________一句話加以總說。接著作者從鳥的數(shù)量多、種類多、動態(tài)美，表達_____________這情。寫鳥的動態(tài)，作者用了“____、___、_____”等詞語貼切自然。（5分）
3、“有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀”運用了______的寫法。（2分）
三、習(xí) 作。（30分）
題目：我發(fā)現(xiàn)了____________
要求：⒈把題目補充完整。
�、惨獙懬宄l(fā)現(xiàn)了什么以及發(fā)現(xiàn)的過程。
�、匙謹�(shù)500字左右。
