一、讀拼音，寫漢字
jūn fá pì jìng kǔ xíng chè dǐ liáo liàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jùn gōng yì rán dù jì wǔ rǔ pái huái
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整
天（ ）地（ ） （ ）不（ ）勝 一（ ）而（ ）
負(fù)（ ）請(qǐng)（ ） （ ）假（ ）索 功（ ）名（ ）
沁（ ）心（ ） （ ）出（ ）廬 等（ ）齊（ ）
三、根據(jù)解釋寫出成語(yǔ)
1、一點(diǎn)也不受拘束。（ ）
2、比喻辦事以前，已經(jīng)有了全面的設(shè)想和安排。（ ）
3、形容死得有意義，有價(jià)值。（ ）
4、千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，比喻情況極其危險(xiǎn)。（ ）
5、形容物品特別珍貴，用多少錢也買不到。（ ）
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空
1、我們的同志在困難的時(shí)候，要 ，要 ，
要 。
2、 ，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，
。
3、 ，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。
， 。這首詩(shī)的題目是《 》，是 代著名詩(shī)人 所寫。表達(dá)了詩(shī)人希望朝廷早日平息邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)，使國(guó)家 ，人民過(guò)上 的美好心愿。
五、閱讀短文
露珠贊
我喜歡露珠，我贊美它。每年夏秋之際，我喜歡早起在野外散步。此時(shí)，殘?jiān)氯玢^，晨星閃耀，綠柳和莊稼低語(yǔ)，微風(fēng)吹來(lái)，格外清爽。
晨光慢慢退去，火紅的太陽(yáng)撩開了它的面紗，萬(wàn)道霞光映照著一個(gè)美妙的、嶄新的世界。看，那無(wú)邊的綠葉上，閃動(dòng)著無(wú)數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、千顆、萬(wàn)顆……�。∠褚箍砧驳姆毙�，像碧波上（灑 撒 散）滿了寶石，像千百雙閃光的眼睛。露珠！這就是極普通又為人們喜愛的露珠。∥
露珠的身形極小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地（滋潤(rùn) 澆灌 濕潤(rùn)）著禾苗，每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開它那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。它不像暴雨挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切殘酷無(wú)情。它默默地工作，又默默地逝去；它把短暫的一生獻(xiàn)給禾苗，而對(duì)禾苗卻從來(lái)無(wú)所求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；多么像我們敬愛的老師，燈下伏案夜以繼日地工作。把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上�！�
我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)�！�
1、認(rèn)真讀短文，在文中的括號(hào)里，選取一個(gè)合適的詞，把其余的詞劃去。
2、把下面這句話分別改寫成帶有“把”字和“被”字的句子。
火紅的太陽(yáng)撩開了它的面紗。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
3、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
不但……而且…… 雖然……但是…… 只有……才…… 只要……就……
(1) 露珠身形很小，生命也很短暫， 它卻是不平凡的。
(2) 露珠的生命還沒有逝去， 會(huì)無(wú)聲地在黑暗中工作。
4、文中已用“∥”分好段，請(qǐng)你寫出各段段意。
第一段：
第二段：
第三段：
5、根據(jù)短文內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)明什么是露珠精神？
盲童的畫
在彩色繽紛的少年兒童畫展的畫幅中，看到一幅沒有色彩，線條極其簡(jiǎn)單的畫，那是一幅盲童的畫。
雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個(gè)太陽(yáng)，照耀著一座小屋，小屋前有淙淙的流水，好像還有一棵樹。寥寥幾筆，勾出了一個(gè)和平幸福的村莊。
設(shè)想一下孩子拿起畫筆時(shí)的心情吧：她畫一個(gè)太陽(yáng)，那美麗的太陽(yáng)露出火紅的臉，吐射出熾熱的光芒，照拂在每個(gè)人和她自己的身上；她畫一棵樹，蔥綠的顏色，上面棲留著無(wú)數(shù)的鳥，唱出悅耳的歌曲，她畫樹的時(shí)候，就好像聽到它們的合奏；畫一條小溪，那青色的溪流，她曾用手指觸過(guò)它，有一陣清涼的感覺；畫一間小屋，這屋子里充滿著親切的聲音，溫暖的笑聲，友愛的翅膀庇護(hù)著她，這是多么美好的環(huán)境。
可是，她心靈上的色彩，她感覺上的聲音，怎么畫得出呢？她只能畫出這樣一幅簡(jiǎn)便的畫。就是這么疏疏落落的幾筆，在一個(gè)失去視力的孩子，能夠組成這樣一幅和諧的畫面已經(jīng)是不容易的了。
不，就從這沒有色彩的畫幅上，人們看到她心靈上的色彩；在這線條簡(jiǎn)單的構(gòu)圖上，聽到和她共同感覺到的聲音。誰(shuí)走過(guò)這張畫前，都會(huì)覺得這幅畫蘊(yùn)藏著的美麗生命在祖國(guó)溫謦的陽(yáng)光和花叢中生長(zhǎng)；一顆堅(jiān)強(qiáng)的，不畏困難的心在向你微笑。
這盲孩的畫上原也有著豐富的色彩�。�——何況，看這畫的人們更愿意為它添上各色鮮艷的顏色。
一、在題目的重點(diǎn)詞下面加上點(diǎn)。
二、盲童的畫有什么特點(diǎn)？
三、盲童的畫上有哪些景物？“一棵樹”前面加上“好像還有”說(shuō)明了什么情況。
四、走過(guò)盲童畫前的人們，為什么要細(xì)細(xì)看這張畫？
五、作者怎樣設(shè)想盲孩作畫時(shí)的感受的？根據(jù)課文的介紹填空。
1、畫太陽(yáng)，感受到火熱的光芒；2、畫樹，好像聽到 ；3、畫小溪，有 有感覺；4、畫小屋，她體會(huì)到
庇護(hù)著她。
六、在正確歸納文章主要內(nèi)容的一句話后打“√”。
1、文章記敘了盲童作畫的過(guò)程。（ ）
2、文章介紹了盲童的畫。（ ）
3、文章介紹了一幅盲童的畫以及作者看畫時(shí)的聯(lián)想。（ ）
七、文章最后一句話的含義是什么？選擇正確答案打上“√”。
1、盲孩的畫上那些景物本身是有色彩的，看畫的人不是盲人，知道畫上那些景物是什么顏色的。（ ）
2、盲孩的畫上應(yīng)該有豐富的色彩，盲孩畫不上去，看畫的人會(huì)給它加上去的。（ ）
3、盲孩雖然看不到顏色，但她對(duì)世界有美好的想象、有豐富的感受，她的畫反映了她心靈上的美好感受，表達(dá)了她堅(jiān)強(qiáng)的意志，看畫的能理解盲童的心靈，并受到感動(dòng)。（ ）
