一、聽(tīng)記題。聽(tīng)老師朗讀短文兩遍，完成下列問(wèn)題。（10分）
1、填空。（每空1分，共4分）
�、俾櫠俏覈�(guó)（ ），他酷愛(ài)（ ）。
�、�1931年聶耳寫(xiě)下了《 》，中華人民共和國(guó)成立了，這首曲子被定為（ ）。
2、簡(jiǎn)要回答。（每小題3分，共6分）
①《義勇軍進(jìn)行曲》在當(dāng)時(shí)情況下起到了什么作用？
②聶耳給你留下了怎樣的印象？
二、基礎(chǔ)知識(shí)。（４8分）
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)勻稱(chēng)。 (每空1分，共6分)
Chōng j?ng yōu lǜ táo zuì kāng kǎi
�。� ） （ ） （ ） （ ）
shì jì bǎo dǐng wán bì guī zhào
�。� ） （ ）
2、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)填空。(每空1分，共9分)
○1《鄭人買(mǎi)履》是一則寓言故事，你還知道的寓言故事有（ ）（ ）（ ）（ ）。
○2《草船借箭》選自中國(guó)古典名著（ ），作者是（ ），其中（ ）神機(jī)妙算。
“卜算子”是詞牌名，你還知道的詞牌名有（ ）、（ ）等。
3、選詞填空。（每空1分，共4分）
簡(jiǎn)陋 簡(jiǎn)樸
○1抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中央領(lǐng)導(dǎo)同志都住在（ ）的窯洞里，生活十分（ ）。
涌現(xiàn) 呈現(xiàn)
○2開(kāi)展 “星級(jí)兒童”評(píng)比活動(dòng)以來(lái)，校園里（ ）出一派新氣象，好人好事不斷（ ）。
4、按要求寫(xiě)詞。（每詞1分，共4分）
○1寫(xiě)出帶有山或水的四字詞語(yǔ)。
○2照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
朝朝暮暮（ ） 議論紛紛 （ ）
5、朗讀下面詩(shī)句時(shí)，停頓節(jié)拍正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、 好雨知/時(shí)/節(jié)，當(dāng)春乃/發(fā)/生。
B、 床前/明/月光，疑是/地/上霜。
C、 不知/細(xì)葉/誰(shuí)/裁出，二月/春風(fēng)/似/剪刀。
6、按要求把句子中有關(guān)部分用“ ”畫(huà)出來(lái)。（每詞1分，共8分）
○1畫(huà)出表示連續(xù)動(dòng)作的兩個(gè)詞：李老師推開(kāi)門(mén)走進(jìn)教室。
○2畫(huà)出指同一事件的兩個(gè)詞：班長(zhǎng)李剛是我的好朋友。
○3畫(huà)出表示肯定的詞語(yǔ)：星期天我們不能不去看排球比賽。
○4畫(huà)出關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：凡卡與其在城里受苦，不如回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈莾喝ァ?/p>
7、按要求寫(xiě)句子。（11分）
○1補(bǔ)充名言警句。（每空1分，共2分）
問(wèn)渠哪得清如許，（ ）。
落紅不是無(wú)情物，（ ）
○2請(qǐng)寫(xiě)一句表達(dá)友情的詩(shī)句：（ ）（1分）
○3用下面詞語(yǔ)組成兩個(gè)意思不同的句子。（每句2分，共4分）
坐船 和 我 上海 奶奶 去 媽媽
�。� ）
（ ）
○4你快小學(xué)畢業(yè)了，請(qǐng)你向一位老師或一位同學(xué)寫(xiě)一段臨別贈(zèng)言。（4分）
8、運(yùn)用修改符號(hào)修改病句。（每句2分，共4分）
○1花壇里盛開(kāi)著五顏六色的小紅花。
○2小組會(huì)上，他總是首先第一個(gè)發(fā)言。
三、閱讀（10分）
來(lái)自地球媽媽的一封信
我是人類(lèi)的媽媽?zhuān)艺米约旱娜橹赣銈��？墒俏业纳罹硾r越來(lái)越糟了。有些愚昧無(wú)知的人把工廠的廢液、廢水等有毒物質(zhì)大量排放到我的皮膚上、血液里，危害著我的健康；煙塵和有害氣體還把我和你們的保護(hù)傘——臭氧層撕成窟窿，讓灼傷人體的光——紫外線乘虛而入，嚴(yán)重地危害著你們的生存；你們還盲目地砍伐森林，使我的綠衣變得殘缺不全，致使全世界每年有２１００萬(wàn)公頃的農(nóng)田變成沙漠；你們?nèi)祟?lèi)永無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)，更把我打得千瘡百孔。
“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”這句俗語(yǔ)已得到有力證明：由于亂砍濫伐，我的綠衣已不能保護(hù)水分和土壤，洪水、狂風(fēng)等災(zāi)害橫行，使無(wú)數(shù)的良田和家園被淹沒(méi)，許多人無(wú)家可歸。這一切，歸根結(jié)底，還不是人類(lèi)自己造成的嗎？
環(huán)保小衛(wèi)士們，我請(qǐng)你們轉(zhuǎn)告人類(lèi)：你們的衣食住行，無(wú)一不依賴(lài)大自然的恩賜。大氣、森林、河湖、草原是你們賴(lài)以生存的基本條件。破壞自然環(huán)境等于自己毀滅自己。希望你們趕快行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境。只有這樣，我才會(huì)重新煥發(fā)青春，使你們?nèi)祟?lèi)生活得更美好。
（1）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。（每詞1分，共2分）
哺育（ ） 危害（ ）
（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（每詞1分，共2分）
嚴(yán)重（ ） 破壞（ ）
�。�3）文中哪句話給你印象最深，抄寫(xiě)下來(lái)。并說(shuō)說(shuō)自己的理由。 （4分）
�。�4）請(qǐng)你為保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境寫(xiě)一句宣傳語(yǔ)。（２分 ）
五、習(xí)作（30分）
1、應(yīng)用文。(5分)
星期六下午，李華去同學(xué)張紅家還《安徒生童話》、《木偶奇遇記》兩本書(shū)，張紅不在家。請(qǐng)你替李華寫(xiě)一張留言條。（５分）
2、從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇作文。（25分）
�。�1）六年的小學(xué)生活多么難忘，許多人和事給我們留下了深刻的印象。請(qǐng)選擇印象最深的一個(gè)人、一件事或一堂課，寫(xiě)一篇文章。
注意：①題目自擬；②內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順；③書(shū)寫(xiě)工整。
�。�2）給破壞環(huán)境的單位或個(gè)人寫(xiě)一封勸誡信（如濫砍濫伐森林，填溪種田，濫捕青蛙、鳥(niǎo)類(lèi)，向江湖傾倒垃圾污水……）
注意：①重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體；②有真情實(shí)感；③題目自擬，書(shū)寫(xiě)工整。
附：聽(tīng)記題短文。
聶耳是我國(guó)著名的音樂(lè)家，他酷愛(ài)拉小提琴。有一天，他在河邊練琴，天陰沉沉的，一會(huì)兒就下起了小雨。聶耳全神貫注地拉著小提琴，一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)。悠揚(yáng)的琴聲透過(guò)蒙蒙細(xì)雨，飄蕩在林間小路上。許多行人被吸引住了，都站在細(xì)雨中靜靜地聽(tīng)他拉琴。后來(lái)，聶耳成了一位出色的作曲家，他創(chuàng)作了許多革命歌曲。1931年，日本侵占了我國(guó)的東北，聶耳萬(wàn)分氣憤，寫(xiě)下了《義勇軍進(jìn)行曲》。這支戰(zhàn)斗的歌曲很快傳遍了全國(guó)，鼓舞人民拿起武器，反抗帝國(guó)主義的侵略。中華人民共和國(guó)成立了，《義勇軍進(jìn)行曲》被定為國(guó)歌。這支戰(zhàn)斗的曲子永遠(yuǎn)鼓舞中國(guó)人民奮勇前進(jìn)。
