一、識(shí)字、寫(xiě)字。（23分）

　　1、看拼音讀詞語(yǔ)，然后工整、勻稱地寫(xiě)在田字格里。（8分）

　　dàng  yàng  píng zhàng    diǎn  lǐ   xié  shāng

　　shān  diào   róng  qià    chéng  fá  qián  kūn

　　2、加偏旁組字，再組詞。（3分）

　　肖        弗

　　3、讀句子，按拼音填寫(xiě)。（4分）

　　péng  péng                       cí  xiáng

　　（1）我看到了他那亂（        ）的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而（       ）的臉。

　　wú  nán  shì          kěn  dēng  pān

　�。�2）世上（            ），只要（               ）。

　　4、同音、形近字組詞。（8分）

　　二、閱讀。（22分）

　�。ㄒ唬�（11分）

　　最早的鏡子是水面，后來(lái)人們發(fā)明了青銅鏡。中國(guó)古代的青銅鏡是十分著名的。估計(jì)已有一千八百多年的歷史了。不僅在國(guó)內(nèi)普遍使用，而且還銷往日本、朝鮮等。唐太宗李世民有句名言“以銅為鏡可以正衣冠，以古為鏡可以見(jiàn)興衰，以人為鏡可以知得失矣。”這里的“以銅為鏡”指的便是青銅鏡。

　　在埃及，也很早就有青銅鏡了。此外，歐洲人曾造過(guò)銀鏡，俄國(guó)人制造過(guò)鋼鏡。然而青銅鏡畢竟太過(guò)晦暗，銀鏡太貴，鋼鏡又太容易生銹�，F(xiàn)在人們使用的這鏡子，都是又亮、又大的玻璃鏡。

　　1、上文說(shuō)明的中心是（   ）。（2分）

　　A、青銅鏡 B、青銅鏡、眼鏡、鋼鏡、玻璃鏡

　　C、鏡子 D、鏡子的歷史

　　2、用文中的詞語(yǔ)概括幾個(gè)鏡子的特點(diǎn)。（4分）

　�、偾嚆~鏡 ②銀鏡 ③鋼鏡 ④玻璃鏡

　　3、上文介紹幾種鏡子時(shí)，主要說(shuō)明順序是：                    ；詳細(xì)說(shuō)明的內(nèi)容是                                             。（3分）

　　4、翻譯：“以人為鏡可以知得失。”（2分）

　　（二）（11分）

　　戴望舒

　　在天晴了的時(shí)候， 在木葉間自在閑游，

　　該到小徑中去走走； 把它的飾彩的智慧書(shū)頁(yè)

　　給雨潤(rùn)過(guò)的泥路， 曝著陽(yáng)光一開(kāi)一收。

　　一定是涼爽又漫； 上徑中去走走吧。

　　炫耀著新綠的小草， 在天晴了的時(shí)候；

　　已一下洗凈了塵垢； 赤著腳，攜著手，

　　不再膽怯的小白菊， 踏著新泥，涉過(guò)溪流。

　　慢慢地抬起它們的頭， 新陽(yáng)推開(kāi)了陰霾了，

　　試試寒，試試暖， 溪水在溫風(fēng)中暈皺，

　　然后一瓣瓣地綻透； 看山間移動(dòng)的暗綠——

　　抖去水珠鳳蝶兒， 云的腳步——它也在閑游。

　　1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（1.5分）

　　炫耀——（      ） 塵垢——（      ） 綻開(kāi)——（      ）

　　2、用“·”在每節(jié)詩(shī)雙數(shù)的最后一個(gè)帶有“ou”韻母間的字下作記號(hào)后，再讀一讀，你是否感受到了詩(shī)中的音樂(lè)韻律美。（3分）

　　3、將“溪水在溫風(fēng)中暈皺”一句改寫(xiě)成含有“把”字和含有“被”字的句子，意思不變。

　　含有“把”字句：

　　含有“被”字句：

　　4、品讀詩(shī)歌，填空。（3.5分）

　　詩(shī)人運(yùn)用（     ）和（     ）等修辭手法，分別描述了（      ）、（      ）、（      ）、和（     ）在雨過(guò)天晴后充滿的活力，抒發(fā)了詩(shī)人的（     ）的情。

　　三、綜合學(xué)習(xí)。（15分）

　　1、你能根據(jù)下面的示意圖，用一段話簡(jiǎn)潔地描述月食是怎樣發(fā)生的嗎？（5分）

　　2、金錢確實(shí)可以買到許多東西，但它不是萬(wàn)能的。如金錢可以買房屋，但不能買家庭；能買藥物，但不能買健康……請(qǐng)你聯(lián)想金錢的作用和局限。（不少于4種）（3分）

　　3、下面是田煜同學(xué)五年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)習(xí)發(fā)展情況一覽表，請(qǐng)按下列要求回答問(wèn)題。

　�。�1）看圖，簡(jiǎn)要寫(xiě)出田煜五一六年級(jí)的學(xué)習(xí)發(fā)展?fàn)顩r。（字?jǐn)?shù)不超過(guò)方格數(shù)）（3分）

　�。�2）針對(duì)田煜的學(xué)習(xí)發(fā)展?fàn)顩r，談?wù)勀愕目捶�。（字�(jǐn)?shù)不超過(guò)方格數(shù)）（4分）

　　四、口語(yǔ)交際。（10分）

　　1、根據(jù)情境設(shè)計(jì)一組對(duì)話。（4分）

　　廉頗到藺相如門前負(fù)荊請(qǐng)罪，他們之間能說(shuō)些什么呢？設(shè)計(jì)一組對(duì)話（至少五句）。

　　2、西部大開(kāi)發(fā)對(duì)我國(guó)全面走繁榮昌盛意義重大，同學(xué)們不知道，而你知道其中的原因，請(qǐng)做一個(gè)演講告訴大家。（60——90字）（6分）

　　五、習(xí)作。（30分）

　　一天，體育課上馬老師對(duì)大家說(shuō)：“今天我們要學(xué)習(xí)上杠下杠的動(dòng)作。”說(shuō)罷，他來(lái)到單杠前輕松地上了單杠；又一個(gè)擺動(dòng)腿，干凈利落地下了單杠。接著，他邊口述要領(lǐng)，邊做示范動(dòng)作。然后叫我們分組練習(xí)。

　　提綱：（5分）

　　題目：

　　中心思想：

　　材料安排：

　　1、

　　2、

　　3、

　　正文：（25分）