一、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
�。� ）征（ ）戰(zhàn) （ ）應(yīng)（ ）合 （ ）顧（ ）盼
空（ ）絕（ ） 聲（ ）擊（ ） （ ）行（ ）效
�。� ）（ ）來(lái)遲 （ ）（ ）欲試 （ ）（ ）動(dòng)聽(tīng)
（ ）（ ）有名 文質(zhì)（ ）（ ）
二、根據(jù)提供的意思寫(xiě)慣用語(yǔ)或根據(jù)提供的慣用語(yǔ)寫(xiě)出其意思。
1、比喻從旁幫腔，從旁助勢(shì)。也指學(xué)習(xí)、做事抓不住關(guān)鍵，沒(méi)有什么效果—— （ ）
2、比喻照著人家的話說(shuō)，自己毫無(wú)主見(jiàn)的人——（ ）
3、狗腿子——
4、敲竹杠——
三、下面語(yǔ)句可以運(yùn)用哪些人體部位的比喻義，請(qǐng)補(bǔ)充完整。
1、這件事終于有了（ ）。
2、她是班里的文藝（ ）。
3、他倆互相關(guān)心，互相幫助，親如（ ）。
四、對(duì)下列成語(yǔ)的理解因望文生義出現(xiàn)了錯(cuò)誤，請(qǐng)用“△”標(biāo)出錯(cuò)誤的理解點(diǎn)，并修正理解。
1、不速之客——跑得不快的客人。
2、后生可畏——后生下來(lái)的可怕。
3、身體力行——身體有力就行。
五、將下列成語(yǔ)、詩(shī)句、格言或警句補(bǔ)充完整。
1、 差之毫厘，
2、 ，無(wú)以至千里；不積細(xì)流， 。
3、三人行， 。擇其善者而 ， 而改之。
4、天下興亡， 。
5、 ，近墨者黑。
6、 ，空悲切。
7、山重水復(fù)疑無(wú)路， 。
六、連線題。
鐵公雞 一毛不拔
三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng) 人云亦云
鸚鵡學(xué)舌 一暴十寒
列夫·托爾斯泰 《丑小鴨》 唐僧 斗戰(zhàn)勝佛
老舍 《阿Q正傳》 孫悟空 凈壇使者
安徒生 《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》 豬八戒 金身羅漢
魯迅 《茶館》 沙僧 旃檀佛
七、訂正下列成語(yǔ)中的用錯(cuò)的字。
全馬之勞（ ） 走頭無(wú)路（ ） 再接再勵(lì)（ ）破斧沉舟（ ）信口開(kāi)合（ ）
八、接對(duì)偶句，這是我國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)中行之有效的方法，可以訓(xùn)練思維的敏捷性及用語(yǔ)的精煉。試接下面的對(duì)偶句。
寸有所長(zhǎng)—— 一鍬挖不成井——
良言一句三冬暖—— ——露珠經(jīng)不住日曬
風(fēng)雨送春歸——
九、根據(jù)提示，完成下表。
事件或言語(yǔ) 人物 著作名 朝代 作者
鞠躬盡瘁，死而后已。 《 》
葬 花 《 》
三打祝家莊 《 》
身在曹營(yíng)心在漢 《 》
賈島
車胤
趙高
李白
十、閱讀練習(xí)。
�。ㄒ唬�
愛(ài)買(mǎi)書(shū)的爸爸
我的爸爸是個(gè)普通工人，愛(ài)抽煙，愛(ài)喝酒，更愛(ài)讀書(shū)、買(mǎi)書(shū)。
爸爸從來(lái)都是喝劣酒，抽孬煙，但買(mǎi)書(shū)都是品位極高的，從中國(guó)的《史記》《三國(guó)志》《東周列國(guó)志》到外國(guó)的《悲慘世界》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，全都是名著，已經(jīng)買(mǎi)了幾百冊(cè)。但是對(duì)一些格調(diào)不高而又很流行的書(shū)，爸爸將它們視為“文化垃圾”，從不染目。用爸爸的話說(shuō)就是這些書(shū)臭不可聞，能弄瞎人的眼睛。
爸爸在生活上極其簡(jiǎn)樸。1984年發(fā)的廠服一直到1995年才“光榮下崗”，1988年買(mǎi)的一雙皮鞋，爸爸至今還穿在腳上。我和媽媽?xiě)蛘f(shuō)那雙鞋是卓別林的“道具”。而爸爸買(mǎi)書(shū)卻十分豪爽，一買(mǎi)就是幾十元甚至上百元，連許多人望而卻步的《中國(guó)通史》也買(mǎi)回來(lái)了。因?yàn)槲壹业慕?jīng)濟(jì)條件不好，一家四口人全靠爸爸一個(gè)人的工資。媽媽有時(shí)對(duì)爸爸買(mǎi)書(shū)的事想不通，爸爸除了向媽媽講一些道理之外，有時(shí)也干一點(diǎn)“偷偷摸摸”的事：把剛買(mǎi)來(lái)的書(shū)混在其它書(shū)當(dāng)中。反正家里書(shū)多，媽媽也發(fā)現(xiàn)不了。這種事他一共干了好多次，媽媽一次也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但從沒(méi)瞞過(guò)我眼睛。每當(dāng)這時(shí)，我們父子倆都是相視一笑，心照不宣。
爸爸十分注意我對(duì)課外知識(shí)的學(xué)習(xí)，在我上三年級(jí)時(shí)就有選擇地讓我看一些書(shū)�，F(xiàn)在我小學(xué)快畢業(yè)了，我已讀完許多中外名著。爸爸在推薦給我的書(shū)上都題了字，如“讀書(shū)破萬(wàn)卷，知識(shí)積如山”“讀書(shū)苦，讀書(shū)福”等等，這些鼓勵(lì)的話語(yǔ)都在某種程度上激起了我發(fā)憤圖強(qiáng)的斗志。每當(dāng)我遇到困難與挫折的時(shí)候，就會(huì)想起保爾等英雄形象，從而獲得信心與力量。
爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“人活在世上要有一種奮發(fā)向上的精神，而這種精神要從書(shū)里獲取，而不是從游戲機(jī)室中獲得。人如果沒(méi)有這種精神，則無(wú)疑是一具行尸走肉，整天在無(wú)聊、空虛中度過(guò)。只要有了這種精神，你就是無(wú)比富有的人。”我的姐姐就是在爸爸的熏陶下，去年以609分的好成績(jī)?nèi)缭敢詢數(shù)乜缛肓死硐氪髮W(xué)的大門(mén)。
我的爸爸就是這么一個(gè)人，我為有這樣的爸爸而感到自豪、幸運(yùn)。
1、文章作者語(yǔ)言富有幽默感，試?yán)斫庀铝性~語(yǔ)在文中的意思。
“光榮下崗”： “偷偷摸摸”：
2、文中多處使用了精煉的成語(yǔ)，請(qǐng)摘錄在下列的橫線上。
3、文中列舉名著多種，請(qǐng)從這些中外名著中各選一種寫(xiě)出各自的作者。
《 》 《 》
4、聯(lián)系上下文理解句子。
“用爸爸的話說(shuō)就是這些書(shū)臭不可聞，能弄瞎人的眼睛。”
5、作者為了表現(xiàn)爸爸愛(ài)買(mǎi)書(shū)的特點(diǎn)，采用了對(duì)比的寫(xiě)法。試列舉比較。
6、文章的4、5兩個(gè)自然段乍看起來(lái)，似乎與文題無(wú)關(guān)，你認(rèn)為有關(guān)系嗎？
7、文章作者對(duì)爸爸愛(ài)讀書(shū)只提及未描述，如果再寫(xiě)一篇《愛(ài)讀書(shū)的爸爸》，請(qǐng)你設(shè)想一下，可以從哪幾個(gè)方面描述表現(xiàn)，列一份簡(jiǎn)單的作文提綱。
�。ǘ�
陳水扁終于（ ）了偽裝。8月3日，他在向極端“臺(tái)獨(dú)”組織“世界臺(tái)灣同鄉(xiāng)聯(lián)合會(huì)”年度發(fā)表的講話中，再次鼓吹“臺(tái)灣是個(gè)主權(quán)獨(dú)立的國(guó)家”，首次正式、公開(kāi)和明確地將海峽兩岸說(shuō)成是“一邊一國(guó)”，（ ）聲稱要加強(qiáng)所謂“公民投票立法”，以備“有需要的時(shí)候”決定“臺(tái)灣的前途、命運(yùn)和現(xiàn)狀”。
1、 將片段中空缺的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
2、 身為炎黃子孫的你聽(tīng)到這樣令人義憤填膺的消息有何感覺(jué)。請(qǐng)以一個(gè)中華人民共和國(guó)小公民的身份痛斥“臺(tái)獨(dú)”分子陳水扁。字?jǐn)?shù)不少于50個(gè)字。
十一、習(xí)作練習(xí)。
根據(jù)提供的材料，以《教室夜話》為題編寫(xiě)一個(gè)童話故事，400字以上。
