入學(xué)考試偏重于背誦——國家統(tǒng)一命題考試內(nèi)容有偏向——無學(xué)歷者與有學(xué)歷者的不同提升檔次——留學(xué)外國著名大學(xué)的人數(shù)增加——研究技術(shù)人員外流——企業(yè)的開發(fā)研究預(yù)算減少——企業(yè)的職務(wù)——體系和待遇有偏向。

　　(A)考試競(jìng)爭化;(B)企業(yè)技術(shù)力量下降;(C)預(yù)科學(xué)校增加;(D)未來的日本社會(huì)經(jīng)濟(jì)崩潰。

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　　(A)錯(cuò)�？荚嚫�(jìng)爭化的原因有:入學(xué)考試偏重于背誦——國家統(tǒng)一命題考試內(nèi)容有偏向——無學(xué)歷者與有學(xué)歷者的不同提升檔次留學(xué)外國著名大學(xué)的人數(shù)增加;沒有相反原因，但形成結(jié)果的原因較少。(B)錯(cuò)。企業(yè)技術(shù)力量下降的原因有:國家統(tǒng)一命題考試內(nèi)容有偏向——研究技術(shù)人員外流——企業(yè)的開發(fā)研究預(yù)算減少——企業(yè)的職務(wù)體系和待遇有偏向;沒有相反的原因，但形成結(jié)果的原因較少。(C)錯(cuò)。預(yù)科學(xué)校增加的原因有:入學(xué)考試偏重于背誦——無學(xué)歷者與有學(xué)歷者的不同提升檔次;相反的原因有，留學(xué)于外國著名大學(xué)的人數(shù)增加。(D)對(duì)，未來的日本社會(huì)經(jīng)濟(jì)崩潰的原因包括了問題中所列的全部現(xiàn)象，因而這項(xiàng)預(yù)測(cè)是正確的。