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武昌區(qū)紅嶺小學(xué)六年級語文畢業(yè)測試卷

2009-05-25 14:43:20     

  武昌區(qū)紅嶺小學(xué)六年級語文畢業(yè)測試卷

  一、積累與運(yùn)用。

  1、看拼音,寫詞語 (10分)

  juàn liàn  guàn gài  qī liáng   méiguī

 。      )    (      )  (      )   (      )

  dàngdí Wèi lán   yín zhuāng sù guǒ

 。      )  (      )  (              )

  fěi yí suǒ sī jiànwǎng zhīlái chuān liú bùxī

 。          ) (              )(             )

  2、選擇加點字正確的音、形、義。(用"--"標(biāo)出5分)

  愜意(qiè qì)   拘束(shù sù)   如火如荼(tú chá)   玉屑銀末(xiè xuè)

  過(濾 慮)   豐(采 彩)  (契 鍥)而不舍    同仇敵(慨 愾)

  厄運(yùn):    ① 阻塞  ②險要的地方 ③困難、災(zāi)難

  變化多端:①端正 ②項目、方面 ③用手平拿著

  3、訂正下列成語中的用錯的字。5

  全馬之勞( ) 走頭無路( ) 再接再勵(  )破斧沉舟(  )信口開合(  )

  4、看提示,巧填成語。8

  五月十二日,四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級地震.該地震波及范圍之廣,強(qiáng)度之大,在新中國建國史上是(史           )的。災(zāi)情就是命令,黨中央、國務(wù)院立刻行動起來。溫家寶總理(風(fēng)塵        ),親赴災(zāi)區(qū),慰問災(zāi)民。人民子弟兵數(shù)十萬大軍,(日夜        ),從空中、陸上、水上向災(zāi)區(qū)集結(jié)。在醫(yī)院,義務(wù)獻(xiàn)血的人(        不絕);在海外,華人、華僑也紛紛(       解囊),向災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心。我堅信,只要我們(             )、(             ),中國人民一定能戰(zhàn)勝這場特大自然災(zāi)害。

  5、選擇正確的答案,填序號。

 。1)、"晝出耘田夜績麻。"此詩句中的勞動要用到的農(nóng)具是(    )

 、倌纠  ②耙       ③鐮刀      ④鋤頭

  (2)、原來,蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽不到的"超聲波",這種聲音沿著直線傳播,一碰到物體就像光照到鏡子上那樣反射回來。此句中引號的作用是(       )

 、俦硎緦σ牡囊   ②表示要著重強(qiáng)調(diào)或者闡述的對象    ③表示特殊含義

  (3)、"一只狼兇猛地?fù)湎蛐?quot;和"海浪像一個頑皮的孩童嬉笑著,撲向岸邊。"這里的兩個"撲"表現(xiàn)出什么?(     )

 、賰蓚"撲"都表現(xiàn)出來勢兇猛      ②兩個"撲"都表現(xiàn)出生動活潑的特點

 、鄣谝粋表現(xiàn)出狼的兇惡,第二個表現(xiàn)出海浪的頑皮,把海浪寫的生動有趣。

  6、按要求寫句子。

 。1)仿照例句寫句子。

  例:幸福是什么?救災(zāi)戰(zhàn)士說:"幸福就是從廢墟中救出劫后余生的人們。"

  幸福是什么?醫(yī)生說:"_____________________________________。"

  幸福是什么?我說:"________________________________________。"

  7、用一句話將下列算式敘述清楚:

  8、圣火傳遞將"覆蓋我國全部省會",請寫出火炬將到達(dá)的任意3個省會城市________ 、 _________ 、 _________。

  二、閱讀短文,完成練習(xí)。

  (一)

  天游峰--武夷山第一險峰。九百多級石梯,像一根銀絲從空中拋下來,在云霧中飄飄悠悠,仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。那天,我終于順著這根銀絲上了峰頂,心里好不得意。

  1、文中破折號所起的作用是(  )。

  A 表示語意的轉(zhuǎn)折    B 表示強(qiáng)調(diào),說明前文

  C 表示語意遞進(jìn)     D 表示語氣的延長

  2、從哪些句子中可以看出天游峰是武夷山第一險峰?找一找,抄下來。

  __________________________________

  3、望著險峻的天游峰,游客會有三種表現(xiàn),請用三個成語寫出他們的不同表現(xiàn)。

  第一種_______ 第二種_______ 第三種________

  4、登上了頂峰,一定會使人想到___代詩人____寫的《______》詩句_________________________。

  (二)

  水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行。水沒有一定的形狀,或方或長,流必向下,和順溫柔,它好像有情義。水穿山巖,鑿石壁,從無懼色,它好像有志向。萬物入水,必能蕩滌污垢,它好像善施教化……由此看來,水是真君子!

  1、這段話選自______________________。

  2、這段話中的省略號表示___________________________________。

  3、聯(lián)系上下文,"奔流不息"的"息"可以解釋為____________;"或方或長"的"或"可以解釋為____________。

  4、孔子說"水是真君子"的理由有四點,分別是因為水_________________、_________________、_________________、_________________。

  課外閱讀

  (三)榕城賞菊

  11月初的杭州,正是金色的秋天。秀麗的風(fēng)景區(qū)--西湖,在秋霜中披上了鮮艷奪目的秋裝。那一盆盆婀娜多姿的菊花,便是榕城最濃的秋色。

  當(dāng)東方透出一絲晶亮的曙光,大地在熹微中抬起胸膛,我和同伴們便踏上了旅途。清晨的空氣多么新鮮。遠(yuǎn)處的高樓和煙囪像罩上了一層面紗,時隱時現(xiàn)。早晨多么幽靜,多么誘人呀!

  清晨的西湖,更是秀麗迷人,那成千上萬的菊花,把西湖點綴得更加絢麗多姿。

  瞧,那銀裝素裹的"凌波仙子",猶如剛出水的芙蓉,潔白無瑕,又似一位亭亭玉立的少女,顯出妙齡女子的風(fēng)姿。那一片片細(xì)長潔白的花瓣,微微向下垂著,是那樣的溫柔;ò晟夏菐最w晶亮清瑩的露珠,莫非是她因激動而閃耀的純潔真誠的淚花?

  在離她不遠(yuǎn)的另一盆菊花--"英雄氣概",氣拋卻與她截然不同。那一片片深黃色的花瓣,向外舒展著,她不像"凌波仙子"的花瓣向下微垂著,而是傲視秋霜,倔強(qiáng)地抬起頭,顯示出英姿颯爽的氣概。也許就是這個緣故,她才得了"英雄氣概"這個美名吧!

  接著,我又看到了"獨尋秋色",那一片片狹長的花瓣向外伸著,花瓣的尾部微微卷起。看來,她性格好靜,更喜歡獨自去尋找金色的秋天。

  在又一個人們嘖嘖稱贊的菊花叢里,我看到了"金獅曼舞"。她的部分花瓣非常長、非常細(xì),看上去似乎很軟,尾部卷曲著,很像獅子身上的長毛。又因為她的花色是金黃的,故稱"金獅"。它的另一些花瓣向下垂著,一陣風(fēng)吹來,那花瓣便會微微抖動,看上去,確實像一只金獅在翩翩起舞……

  秋天的西湖,真是菊花的海洋,菊花的世界。你看山坡上有"玉翎管""紫燕",湖濱有"白玉針""墨荷""紫如意",而夾道歡迎人們的更有"金絲垂釣""秋紅日月""錦繡鴛鴦""粉牡丹"……琳瑯滿目,五彩繽紛,令人目不暇接。

  這時,離我不遠(yuǎn)的地方,一位神采奕奕的老大爺,正捻著白白的長須,低聲吟涌著掛在墻上的唐代著名詩人李白的頌菊詩。他又彎下腰,細(xì)細(xì)地觀賞著這些姿態(tài)萬千的秋菊,時而點頭微笑,時而流露出驚訝的神色。只聽他喃喃自語:"真是秋菊逢花期,千姿百態(tài)。"

  我突然有所感觸,這豈只是"秋菊逢花期"?我們的榕城,整個祖國,不正是遇上了"花潮",呈現(xiàn)出千姿百態(tài)嗎?

  1、填空。

 。1)"裹"部首(    ),共(    )畫。 (2)"截"部首(    ),"截然不同"意思是                                    。

  (2)寫出近義詞。

  觀賞--                                     五彩繽紛--

  3、根據(jù)畫線部分的意思寫出恰當(dāng)?shù)某烧Z。

 。1)那一盆盆菊花各種姿勢呈現(xiàn)柔美的樣子。           (    )

 。2)秋天的西湖是花的海洋,這里的菊花多得看不過來。 (    )

  4、"我們的榕城,整個祖國,不正是遇上了'花潮',呈現(xiàn)出千姿百態(tài)嗎?將這句話改為陳述句是:

  你對這句話的理解是:(    )

  A 我們的榕城,整個祖國正是鮮花盛開的季節(jié),到處開滿了鮮花,呈現(xiàn)出千姿百態(tài)。

  B 我們的家鄉(xiāng)榕城和整個祖國正處于改革開放的大好形勢中,繁榮昌盛。

  5、根據(jù)文章內(nèi)容填空。

  作者寫"凌波仙子"抓住花瓣的                       ,突出它                  的特點。寫"英雄氣概"抓住花瓣的                                      ,突出它

  的特點。寫"獨尋秋色"抓住花瓣的                    ,突出它

  的特點。寫"金獅漫舞"抓住花瓣的  ,突出它                     的特點。

  6、菊花,歷來都被詩人吟詠贊頌,請你寫出一首你知道的描寫菊花的詩。

  三 寫作

  在生活中,是否有人曾經(jīng)誤解、冤枉、委屈……了你?你的心結(jié)也許到還未解開呢;蛘哂腥嗽(jīng)開導(dǎo)、鼓勵、鞭策……了你,讓你在學(xué)習(xí)生活中得到了很大的啟發(fā)與收獲。請你選擇其中的一件事把它寫下來。

  題目:《他(她)____了我》

  提示和要求:1、在橫線上填上"誤解、冤枉、委屈、開導(dǎo)、鼓勵、鞭策"等詞語,將題目補(bǔ)充完整。2、內(nèi)容要具體,語句要通順,寫出真情實感,不少于500字。

來源:網(wǎng)絡(luò)

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