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2009-05-25 14:56:45
小學語文畢業(yè)考試模擬試題(6)
一、積累與運用(40分)
。ㄒ唬┓e累(28分)
1、讀拼音,寫漢字。(4分)
wǔ rǔ mè lì pái huái miǎo shì
。 ) ( ) ( ) ( )
2、照樣子寫出關(guān)于"看"的詞語。(4分)
例:盡情地觀看(飽覽)
(1)抬頭向上看:( ) (2)低頭向下看:( )
。3)向四周看:( ) (4)向遠處看:( )
(5)偷偷地看:( ) (6)注意地看:( )
。7)大略地看:( ) (8)邊看邊審查:( )
3、在"然"字前面填上合適的字,組成詞語。(4分)
然大悟 ____然紙上 _____然有序 ____然自得
然開朗 ____然大怒 _____然淚下 ____然大波
4、用另一成語來解釋下列成語,即寫出一個意思相同的成語。(2分)
畫蛇添足( ) 得意忘形( )
有條不紊( ) 聚精會神( )
5、填空。(5分)
。1)人們常用古詩名句" 、 。"頌揚那些具有默默奉獻精神,燃燒自己、照亮別人崇高品質(zhì)的教師們。
。2)《草船借箭》選自我國著名古典歷史小說《 》,作者是 。"草船借箭"這個故事表現(xiàn)了諸葛亮的 。
。3)"雨"是古代詩人筆下常見的景物,如"春潮帶雨晚來急"。請再寫出兩句含有"雨"的詩句: 。
。4)"萬水千山、綠水青山、崇山峻嶺"這三個詞都是描寫"山"的詞,其中"萬水千山"是形容________,"綠水青山"是形容___ __,"崇山峻嶺"是形容________。
6、按要求,寫句子。(3+2+2+2=9分)
。1)下面三句話,后面都空缺了,空缺處原文用a、b、c標明寫在后面。請完成三道選擇。
、俨皇撬械臍g笑都表達高興,就像___。a.不是所有的名聲都表達實情。
、诓皇撬械恼坡暥急磉_歡迎,就像___。b.不是所有的眼淚都表達痛苦。
、鄄皇撬械穆毞Q都表達能力,就像___。c.不是所有的喝彩都表達贊頌。
。2)盲姑娘對哥哥說:"哥哥,你別難過,我不過隨便說說罷了。"
改為轉(zhuǎn)述句:
。3)我不小心摔壞了陳明的小船。
改為"把"字句:
。4)老師家訪。
擴句:
。ǘ┻\用。(12分)
1、李叔叔的小賣部開業(yè)了,請你為他寫一幅對聯(lián)。(2分)
2、仿照示例,再續(xù)寫兩個句子。(2分)
人活著不是單靠食物,還有:春天百花散發(fā)的縷縷芳香,夏日碧水攜帶的陣陣清涼, , 。
3、綜合改錯。(使用修改符號)(4分)
一陣微風吹來,碧綠的池水泛起陣陣波濤,使人心曠神怡。池邊的花壇里勝開著牡丹,月季,芍藥。它們雖然開得那么熱烈,但一朵比一朵美麗,還不時散發(fā)出誘人的香味撲來。這水池,這花壇,還有遠處的假山、涼亭、樹木,一幅美麗的圖畫。
4、語言實踐。(4分)
我們即將成為一名中學生,一定有很多的話要說給老師,請你給某一老師寫一兩句贈言,最好能體現(xiàn)老師所教學科的特點。
二、閱讀理解(20分)
。ㄒ唬 課內(nèi)閱讀(8分)
世紀寶鼎"安放在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上。鼎座高0.5米,象征聯(lián)合國成立50周年;鼎身高2.1米,象征即將來臨的21世紀。鼎重1.5噸,三足雙耳,腹略鼓,底渾圓,四周有商周紋飾,浮雕獸面,云紋填底。底座上飾56條龍,象征華夏的56個民族都有是龍的傳人,鼎內(nèi)鑄(zh敚┯忻?╩妌g)文"鑄贈世紀寶鼎,慶賀聯(lián)合國五十華誕"。鼎座前為"世紀寶鼎"四個金文大字。鼎座后面書寫"中華人民共和國贈 一九九五年十月"。整個寶鼎造型古樸,工藝精湛(zh刵),堪稱宏偉杰作。
1、第一段中的破折號"--"起什么作用?( )
A.話題轉(zhuǎn)換 B . 解釋說明 C.聲音延長
2、寫出象征意義。
鼎座:
鼎高:
底座:
3、從文中找出三個詞語贊美寶鼎。 、 、
4、連線。
分類別 鼎座高0.5米
列數(shù)字 鼎座高……鼎身高……鼎重
5、由你代表中國向聯(lián)合國贈送這個寶鼎,你將怎樣介紹?寫一段語。
。ǘ┱n外閱讀(12分)
狐貍和猴子
河中央有一個土墩,墩上長著一株桃樹,樹上結(jié)滿了大桃子。
狐貍想吃桃子,可是過不了河。
猴子想吃桃子,可是也過不了河。
狐貍便和猴子商量,一同想辦法架橋過去,摘下桃子各分一半。
狐貍和猴子一同花了很大力氣,扛來一根木頭,從這邊架到河中央的土墩上,成了一座獨木橋。這座橋太窄了,它們不能同時過去,只能過去一個,再過一個。
"讓我走過去,你再過去吧!"狐貍對猴子說。
狐貍走過去了。狐貍想獨自吃桃子,便故意把木頭推到河里去。
"猴子,請你回去吧!"狐貍哈哈地笑了起來,說:"你沒有口福吃桃子。"
猴子非常生氣,可是它馬上也笑了起來:"哈哈!你能夠吃到桃子,但是你永遠回不來啦!"
狐貍聽了非常著急,沒有辦法,只好苦苦哀求猴子說:"猴子大哥,我們是好朋友,請你替我想個辦法讓我回去吧!
猴子一句話也不說,獨自走了。
1、 思考課題,理解內(nèi)容,選擇準確的答案,畫"√"。
。1)本文主要寫狐貍過河拆橋,狡猾自私,沒有好下場。( )
。2)本文主要寫猴子聰明能干,不再上狐貍的當。( )
(3)本文主要寫狐貍狡猾自私,猴子識破狐貍的詭計。( )
2、 讀下面的句子,理解帶點的詞,選擇正確的答案,畫"√"。
(1)"猴子,請你回去吧!"句中"請"的含義是:
A、諷刺( ) B、尊重( ) C、請求( )
(2)"猴子大哥,我們是好朋友,請你替我想個辦法讓我回去吧!"句中的"請"的含義是:A、諷刺( ) B、尊重( ) C、請求( )
3、 讀一讀,比較一下"笑"字所表達的不同的含義和思想感情。
。1)"猴子,請你回去把!"狐貍哈哈地笑了起來,說:"你沒有口福吃桃子。"
笑:
(2)猴子非常生氣,可是它馬上也笑了起來說:"哈哈!你能夠吃到桃子,但是你永遠回不來啦!"
笑:
4、 結(jié)合上文理解句子,在正確的答案后畫"√"。
"猴子一句話也不說,獨自走了。"是因為:
A、"猴子沒有吃到桃子,很生氣。( )
B、看著狐貍吃桃子,只得無可奈何地走了。( )
C、它知道不能和狐貍這樣的壞東西交朋友。( )
5、 這個故事告訴人們一個什么道理?
三、習作。(40分) 材料:……王老師走到劉雨跟前,摸摸他的頭,深情地說:"我很欣賞你!"
提示及要求:王老師欣賞劉雨什么?因為什么事欣賞他?展開合理想象,自擬題目,寫一篇不少于500字的記敘文。
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