一、識字、寫字。（21分） 總分：
1、讀拼音、寫漢字。（8分）
liàng mā jīn mài shà jiè
( )解 ( )平 ( )慎 筋( ) 大( ) 慰( )
yìng jiē bù xià shù shāo xī zhōu huán jìng
( ) ( ) ( ) ( )
2、用橫線畫出加點字的正確讀音。（3分）
堅韌（jìn jìng） 清白（qīn qīng） 盛氣凌人（léng líng）
綜合（zōng zhōng） 釀成（niàng liàng） 報償（cháng cáng）
3、寫出下列字的同音形近字，再分別組詞。（6分）
暉（ �。 ⊙ā 。 】担ā 。 溃ā 。�
�。ā。ā 。。ā。ā 。。ā。ā 。。ā。ā 。�
4、請把下列詞語補充完整。（4分）
( )麗( )皇 美( )不( ) ( )( )逼人 ( )延( )喘
( )樸( )真 群星( )( ) 五( )十( ) 粉( )玉( )
二、背誦默寫。（23分）
1、按原文填空。（6分）
�。�1）、一兒以日初出遠， 。
�。�2）、雖與之俱學(xué)， 。
（3）、更喜岷山千里雪， 。
2、《石灰吟》中贊頌石灰精神的詩句是： ，
。表現(xiàn)了詩人 的高尚情操。（4分）
3、下面與原文完全相同的一句是 。（3分）
A、咬定清山不放松，立根原在破巖中。
B、興安嶺上千股寶，第一應(yīng)夸落葉松。
C、兩小兒笑曰："孰為汝多知乎？"
D、弈秋，全國之善弈者也。
4、寫出下面對聯(lián)的上聯(lián)或下聯(lián)。（4分）
�。�1）、與有肝膽人共事
�。�2）、風(fēng)流人物數(shù)當(dāng)代
5、把歇后語補充完整。（2分）
丈二的和尚--
外甥打燈籠--
6、寫出《鳥的天堂》中你喜歡的一個句子，并說說為什么喜歡。（4分）
三、閱讀。（26分）
游 龍 華 公 園
星期天，我們游覽了桃花盛開，曾經(jīng)灑過烈士鮮血的地方--龍華公園。進了公園，我們先走向"桃園"。不一會兒，滿園桃花便呈現(xiàn)在我們眼前。這里的桃花品種繁多，有"仙桃"、"白桃"、"日日桃"，桃花的顏色也各不相同，紅的像一團火，白的像一片云，還有黃的紫的，真是五彩繽紛！微風(fēng)吹過，送來屢屢清香。
"你們看，那兒有許多蝴蝶！"一個同學(xué)指著前邊說。我們望去，一些枝頭果然有許多蝴蝶在隨風(fēng)擺動。可是走進一看，他們不是蝴蝶而是花。這種花的形狀、顏色和蝴蝶十分相像，所以人們稱它為"蝴蝶花"。
飽覽了桃花后，我們來到了革命烈士紀(jì)念碑前。紀(jì)念碑兩旁松柏聳立，四周鋪滿嫩草，外面圍上圈整齊的冬青。紀(jì)念碑上刻著："龍華載載仰高風(fēng)，壯士身亡志未終，墻外桃花墻內(nèi)血，一般鮮艷一樣紅。"讀著碑文，我們仿佛看到了烈士們正橫眉冷帶開血的刺刀，殷紅的鮮血染紅了龍華的桃花……
離開紀(jì)念碑，鮮明的路標(biāo)把我們引向畫廊。畫廊里展出了許多烈士的照片，照片下有烈士的生平簡介。這里陳列著烈士的手稿。這些手稿紀(jì)錄著烈士們的戰(zhàn)斗歷程。
我不禁低語著：烈士們安息吧！我們一定要沿著革命的路走下去。
1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。（2分）
五彩繽紛：
陳列：
2、根據(jù)文中的意思，找出下列詞語的近義詞。（3分）
呈現(xiàn)--（ �。 ÷柫�--（ �。 》路�--（ �。�
3、用橫線在文中畫出的一個過渡句。（2分）
4、用波浪線在文中畫出一個比喻句。（2分）
5、作者在龍華公園看了幾個地方？（4分）
6、短文體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？作者是怎樣表達出他的思想感情的？（6分）
7、請寫出你讀了這篇短文后的什么體會或者感想。（3分）
8、從文中加點的詞中選兩個造句。（4分）
四、作文。（30分）
題目：放飛我的理想
提示：每個學(xué)生童年時都有自己的理想，有的夢想當(dāng)科學(xué)家，有的夢想當(dāng)歌星，有的夢想做一名教師，有的夢想做發(fā)明家，有的……你的夢想是什么呢？文中不得出現(xiàn)真實姓名和地址，文中要反映出你的理想是什么，為什么會有這樣的理想，怎樣去實現(xiàn)自己的理想，內(nèi)容豐富具體，想像豐富合理，有一定條理，400字以上。
