《日月潭的傳說(shuō)》作業(yè)設(shè)計(jì)

2009-06-08 12:26:26 下載試卷標(biāo)簽：志愿案例

第23課《日月潭的傳說(shuō)》作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)

1、正確書寫本單元10個(gè)生字，結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)。

2、學(xué)習(xí)把句子寫具體，表達(dá)更完整。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)民間傳說(shuō)《日月潭的傳說(shuō)》，體會(huì)大尖哥和水社姐舍生忘死、除邪懲惡，為民造福的高貴品質(zhì)。

經(jīng)典作業(yè)設(shè)計(jì)案例

作業(yè)設(shè)計(jì)	設(shè)計(jì)意圖	難易程度
填上合適的關(guān)聯(lián)詞 1、（）拿到阿里山的金斧頭和金剪刀，（）能將它們制服。 2、（）日月潭成了臺(tái)灣著名的風(fēng)景區(qū)，（）那里（）是臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖泊，（）青山環(huán)保，樹木蔥蘢。	學(xué)生正確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（建議第一課時(shí)使用）	☆☆☆
下面三種問(wèn)句分別屬于哪種問(wèn)句形式。 1、怎么才能得到阿里山里的金斧頭和金剪刀呢？（） 2、大尖哥河水社姐為民造福，而獻(xiàn)出了年輕的生命，我們?cè)跄芡浰麄兡�？�?nbsp; ） 3、誰(shuí)是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。（）	學(xué)生了解問(wèn)句的三種形式。（建議第一課時(shí)使用）	☆☆☆
了解流傳在家鄉(xiāng)的民間傳說(shuō)，和大家一起交流。	培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，同時(shí)對(duì)學(xué)生口頭表達(dá)能力的鍛煉。（建議第二課時(shí)使用）	☆☆☆☆