人教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)下冊(cè)“語(yǔ)文園地一”的“寫(xiě)一寫(xiě)”，要求學(xué)生“把自己在春天里的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)”。這是本冊(cè)教材安排的第一次比較“正式”的寫(xiě)話(huà)練習(xí)，也是在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上進(jìn)行的寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練。

　　【教學(xué)目的】

　　１．指導(dǎo)兒童觀察春天的花草樹(shù)木，培養(yǎng)觀察能力。

　�。玻�培養(yǎng)兒童良好的聽(tīng)話(huà)、說(shuō)話(huà)習(xí)慣，能用聽(tīng)到、學(xué)到的詞句說(shuō)一段連貫的話(huà)。

　　３．使學(xué)生了解春天的特征，并寫(xiě)下自己的發(fā)現(xiàn)。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　１．讓學(xué)生在周末觀察春天的田野、小河、樹(shù)林、小草。

　�。玻�教師搜集一些有關(guān)春天的錄像。（小河里的蝌蚪、小草發(fā)芽、鮮花開(kāi)放的花園等）

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、揭示觀察對(duì)象，初步練習(xí)說(shuō)話(huà)

　�。保畯�(fù)習(xí)有關(guān)春天的詞語(yǔ)。

　　師：春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，還記得一年級(jí)我們學(xué)過(guò)的描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)嗎？

　�。�預(yù)設(shè)：冰雪消融……）

　　２．周末去欣賞春天，你找到春天了嗎？在說(shuō)的時(shí)候盡量用上學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。

　　二、回憶觀察對(duì)象，練習(xí)用句式說(shuō)話(huà)

　�。保�用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)春天。

　�。玻�句式練習(xí)。

　�。ǎ保┐禾靵�(lái)了，_________發(fā)芽了。

　�。ǎ玻�_________ 開(kāi)了，_________ 也開(kāi)了。

　　三、觀看春天的錄像，豐富說(shuō)話(huà)內(nèi)容

　�。úシ耪n前搜集的錄像）

　�。保�邊看邊練說(shuō)。

　�。ǎ保﹣�(lái)到小河邊，我們看到小河里的�。ā　。�，蝌蚪在（　　）。

　�。ǎ玻﹣�(lái)到小樹(shù)林，我們看到樹(shù)葉（　�。�。

　�。ǎ常﹣�(lái)到花園，我們又看到（　�。�。

　　（４）春雨像（　�。�。

　�。ǎ担�……像……又像……

　�。玻�春天是一個(gè)多彩的季節(jié)，春天都有哪些景物，哪些顏色？把你眼中的春天用彩筆畫(huà)出來(lái)吧。

　�。ǎ保�學(xué)生畫(huà)春天，教師指導(dǎo)。

　�。ǎ玻┛茨惝�(huà)的春天多美呀！你能用語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)嗎？

　　出示表達(dá)格式：

　　春天來(lái)了，__________________ 。

　�。常�同學(xué)們還有許多發(fā)現(xiàn)呢，先跟同桌說(shuō)一說(shuō)，然后寫(xiě)下來(lái)。

　　（學(xué)生寫(xiě)話(huà)，教師指導(dǎo)）

　　四、展示寫(xiě)話(huà)成果，享受表達(dá)之樂(lè)

　�。保畬W(xué)生讀自己寫(xiě)的話(huà)，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

　　２．讓學(xué)生把“畫(huà)與話(huà)”展示出來(lái)，同學(xué)互相欣賞。