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黃果樹瀑布

2009-06-14 18:13:33     下載試卷     標簽:細胞 學(xué)習(xí)方法 教師 高中生活 填報指導(dǎo)

  導(dǎo)入

  1、知道我們今天上哪課嗎?預(yù)習(xí)了?那好,出一道搶答題(不用舉手,知道就立即大聲說出來。)我?guī)硪粡堈掌?mdash;—請猜一猜我是在哪兒留的影?瞧,你們多聰明!對!——黃果樹瀑布。你們剛才說的時候,聲調(diào)里充滿了驚喜,充滿感情的語言才好聽。既然大家已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文,一定對黃果樹瀑布有了自己的感受帶著你的感受讀課題。

  2、(出示生字詞)

  3、幾生讀課文。

  ◆精講

  一、看

  1、聽同學(xué)讀課文的時候,老師提兩個要求:

 、儆袥]有讀準字音,讀通句子。

 、

  同學(xué)們,有時候一個詞、一個句子就是一幅畫面。讀著課文,讀著讀著你的眼前會出現(xiàn)怎樣的畫面來呢?如果你的眼睛就是一架照相機,你得筆就是快門,你能捕捉到那些動人的畫面定格為一張張美麗的照片呢?就讓我們仔細地聽,勾畫下相關(guān)的語句。

  2、前后四人小組交流,泥都撲捉到那些畫面,美在哪里。

  3、全班交流。指導(dǎo)朗讀

  a、透過樹的縫隙,便看到一道瀑布懸掛在巖壁上,上面折為三疊,好像一匹寬幅白練正從織布機上瀉下來。

  “瀉”字讓你感受到了什么?(速度快、來勢兇猛)把瀉字換成流子可以嗎?為什么?(換成流就不能表現(xiàn)出瀑布的氣勢)

  懸掛:可以看出瀑布的險峻之美。

  寬幅白練:可以感受到瀑布很寬,很有氣勢。

  b、瀑布激起的水花,如雨霧般騰空而上,隨風(fēng)飄飛,漫天浮游,高達數(shù)百米,落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上,形成了遠近聞名的“銀雨灑金街”的奇景。

  通過對一系列動詞的朗讀、揣摩,體會“銀雨撒金街”的奇趣和壯觀。

  黃果樹瀑布的水,隨季節(jié)變換出種種迷人奇觀。冬春季節(jié)水小時,瀑布鋪展在整個崖壁上,不失其“闊而大“的氣勢,游人贊美它如銀絲飄灑,豪放不失秀美;秋、夏水大時,如銀河傾瀉,奔騰浩蕩,勢不可擋,瀑布激起的水霧,飛濺一百多米高。飄灑在黃果樹街上,又有“銀雨灑金街”的美稱。

  4、看到這一幅幅畫面,請你用一個詞語來形容。

  過渡:這是我們看到的黃果樹瀑布,僅僅是照片留存在記憶里不免有些蒼白,初到黃果樹瀑布,作者可是未見其形,先聞其聲的呀,那么聽到的瀑布又是怎樣的呢?請同學(xué)們在讀課文找一找描寫聲音的詞句大聲地讀出來,體會體會。

  二、聽

  1、交流——朗讀

  a、剛進入黃果樹風(fēng)景區(qū),便聽到“嘩嘩”的聲音從遠處飄來,就像是微風(fēng)拂過樹梢,漸近漸響,最后像

  潮水般涌過來,蓋過了人喧馬嘶,天地間就只存下一片喧囂的水聲了。

  體悟“飄”字的精確兩個比喻句的鮮明。

  b、那“嘩嘩”的水聲便成了千萬架織布機的大合奏。

  千萬架:可以感受到非常有氣勢,大合唱可以感受到聲音很響亮且有節(jié)奏。

  c、瀑布從巖壁上直瀉而下,如雷聲轟鳴,山回谷應(yīng)。坐在下面仿佛

  置身在一個圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴,人就像漂浮在一片聲浪之中,每個細胞都灌滿了活力。

  比喻句:作者置身在黃果樹瀑布的谷底里,面對著瀑布,為什么說是“四周樂聲奏鳴”呢?(因為有回聲,書上說“山回谷應(yīng)”。)

  “細胞”是什么?(“細胞”是生命組成的一部分)對,沒有了細胞也就不存在人了。

  “細胞灌滿了活力”是說什么呢?(是說生命充滿了活力。)

  d、我們久久地坐著,任涼絲絲的飛珠撲上火熱的臉龐,打濕薄薄的衣衫。聆聽著訇然作響的瀑布聲,只覺得胸膛在擴展,就像

  張開的山谷,讓瀑布飛流直下,挾來大自然無限的生機。

  抓住“久久”“任”“撲上”“打濕”“聆聽”等詞體會作者如癡如醉的神態(tài)。

  比喻句:為什么說“胸膛像張開的山谷呢?”(是說人看到這樣的美景,感覺心胸很開闊,很豁達。感覺很受震撼。)

  是啊,欣賞了這般美景,我們就忘掉了憂傷、忘卻了煩惱、忘卻了生活之間本不該有的小小摩擦。我們會由衷地發(fā)出我們的生活多么美好,我們的人生多么富有的感嘆。而同時我們又會有一種“震撼”的感覺,那種感覺好像是接受了一次靈魂的洗禮,自己一下子感到渺小起來。(老師充滿激情地)

  同學(xué)們,有這種“豁達”、“震撼”的感受嗎?(同學(xué)們被震撼了,老師也被震撼了,這種震撼的過程其實就是生命成長的過程。)

  ◆總結(jié)

  1、望著眼前的瀑布,聽著這訇然作響的瀑布聲,如果讓你用一個詞語來形容,你會想到哪個詞語呢?

  2、望著眼前的瀑布,聽著這訇然作響的瀑布聲,作者將自己的感受濃縮所成一句話:

  黃果樹瀑布,真是一部大自然的杰作。

  3、望著眼前的瀑布,聽著這訇然作響的瀑布聲,雖然她不及廬山瀑布的長,但我們?nèi)詴氲嚼畎椎哪且痪湓姡?/p>

  飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

  4、望著眼前的瀑布,聽著這訇然作響的瀑布聲,不僅僅是作者被震撼了,連徐霞客也陶醉了:

  綠樹掩映間,有一座徐霞客的塑像。他遙對瀑布,仿佛在凝神諦聽遠處的瀑布聲。他完全沉醉了。此時此刻的我們,也完全沉醉了。

  5、就請你選擇你喜歡的一句話有感情地讀一讀,陶醉你身邊的老師。

  總結(jié):大自然多么純樸、富有,她就像一位偉大的母親,她給我們帶來了“煙臺的海”、“廬山的云霧”、“九寨溝”,還有“黃果樹瀑布”等等,她用自己無限的生機來陶冶我們的性情,滋潤著我們的心田,震撼著我們靈魂,使我們的心靈得到凈化,使我們的精神得到滋養(yǎng),使我們的生命得到健康地成長。

  

 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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