四、朗讀、感悟小柳樹(shù)的得意。

　　1、小柳樹(shù)長(zhǎng)得這么美，可是小棗樹(shù)呢？（圖）看圖說(shuō)說(shuō)。

　　理解“光禿禿”、“彎彎曲曲”等，板書(shū)。

　　2、找一找課文是怎么寫(xiě)小棗樹(shù)的？（自由讀1   ——4節(jié)）讀一讀。

　　出示：小柳樹(shù)看著小棗樹(shù)，樹(shù)枝彎彎曲曲的，一點(diǎn)也不好看。

　　她看看小棗樹(shù)，小棗樹(shù)還是光禿禿的。

　　3、我們的小柳樹(shù)看到了小棗樹(shù)是怎么說(shuō)的？

　　出示：小柳樹(shù)說(shuō)：“喂，小棗樹(shù)，你的樹(shù)枝多難看哪！你看我，多漂亮！

　　小柳樹(shù)說(shuō)：“喂，小棗樹(shù)，你怎么不長(zhǎng)葉子呀？你看我，多漂亮！

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　　③動(dòng)起柳枝讀一讀。

　　5、小朋友，你認(rèn)為小柳樹(shù)這樣說(shuō)小棗樹(shù)對(duì)嗎？假如你在院子里，聽(tīng)到小柳樹(shù)這樣對(duì)小棗樹(shù)說(shuō)，你會(huì)怎樣勸說(shuō)小柳樹(shù)呢？

　　6、小朋友說(shuō)得真好。小柳樹(shù)因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得漂亮而得意，瞧不起小棗樹(shù)，這是非常不對(duì)的，小朋友可不能像小柳樹(shù)這樣��！

　　7、齊讀1——4節(jié)。

　　五、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。

　　1、學(xué)生描寫(xiě)“淺、漂”

　　2、教師示范。

　　3、學(xué)生書(shū)寫(xiě)。

　　六、課外資料袋。

　　七、板書(shū)：

　　簡(jiǎn)筆畫(huà)         柳樹(shù)           細(xì)細(xì)的腰      綠綠的枝條

　　棗樹(shù)            光禿禿         彎彎曲曲