教學(xué)要求：
學(xué)習(xí)課文的生字、詞語。
能理解課文中所蘊含的愛意，體會母愛的偉大。
解題：
二年級的時候，我們學(xué)習(xí)了詩人孟郊寫的一首古詩，《游子吟》大家還記得嗎？
誰來背誦一下。
今天我們來學(xué)習(xí)這篇課文。
板書課題。
自讀課文。
我小時候家庭條件怎么樣？
在上放學(xué)的路上，我遇到了什么困難？
我為什么像母親提出來要一把傘？
在當(dāng)時的條件下，母親買得起嗎？
母親是怎么做的？
我有什么感受？
齊讀母親每晚勞累的話。體會思想感情。
總結(jié)課文。
作文 8
教學(xué)要求：
能讀懂例文，感知作文介紹自己家庭的方法。
能憑借"習(xí)作要點提示"，通過討論交流，教師點撥，明確寫作要領(lǐng)。
能像人介紹自己的家庭，并突出家庭的主要成員。
談話導(dǎo)入
課前，老師布置大家仔細(xì)觀察加重的每一個人，看看個人有什么特點、愛好，你們做到了嗎？
指名2~3人說一說。
今天，老師讓你們介紹自己的家庭，你們愿意嗎？
學(xué)習(xí)例文，感知寫法
怎樣寫好今天的文章呢？讓我們先來看看例文。
學(xué)生閱讀例文。
指名說說例文的主要內(nèi)容。
1， 共有四個自然段。
2， 先告訴我們?nèi)乙还矌卓谌恕?/p>
3， 接著重點介紹爸爸、媽媽的愛好和特點。
4， 最后簡單介紹了字的愛好。
組織討論，明確寫法
閱讀"習(xí)作要點提示"。
討論，介紹自己家庭的要點是什么？
作者是怎樣寫爸爸媽媽的呢？
再讀例文，體會。
進(jìn)行說寫，運用寫法
