【診療藥方】

　　高級(jí)心理咨詢師李水子：

　　前是有口皆碑的乖乖女，回到家卻大聲喝斥父母。即將上初二的樂(lè)樂(lè)（化名），就是這么一個(gè)“奇怪”的女生。

　　樂(lè)樂(lè)的媽媽王女士告訴記者，在學(xué)校，女兒乖巧懂事，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦�列前茅，老師們�?duì)她的評(píng)價(jià)非常好，同學(xué)們也愛和她交朋友。

　　可奇怪的是，樂(lè)樂(lè)在家的表現(xiàn)，和在學(xué)校判若兩人。學(xué)校里的乖乖女，回家后儼然一個(gè)“小皇帝”，跟爸爸媽媽說(shuō)話時(shí)呼來(lái)喝去，直呼其名，一不順心就大發(fā)脾氣，甚至經(jīng)常把“離家出走”掛在嘴邊。

　　暑假，樂(lè)樂(lè)提出要與同學(xué)出省旅游，被王女士以未成年人不得獨(dú)自出游為由嚴(yán)辭拒絕。樂(lè)樂(lè)開始以自己的方式反抗，拒做假期作業(yè)、拒上培優(yōu)班、拒與王女士說(shuō)話。

　　談起女兒，王女士情緒特別激動(dòng)：“上初中后，孩子的情緒變得太快，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，和父母完全無(wú)法心平氣和地講話。”王女士說(shuō)，以前，家人對(duì)樂(lè)樂(lè)的要求，基本上都是有求必應(yīng)�，F(xiàn)在，女兒變成這樣，自己完全束手無(wú)策。

　　對(duì)于父母的抱怨，樂(lè)樂(lè)也有自己的想法：“我知道他們很愛我，但是他們給我的愛‘泛濫成災(zāi)’了。”樂(lè)樂(lè)說(shuō)，每當(dāng)自己生氣或發(fā)脾氣時(shí)，媽媽總是用物質(zhì)來(lái)滿足自己，比如買新衣服等；父母從來(lái)都不了解自己的需要，只是按照他們主觀的想法強(qiáng)加給她。樂(lè)樂(lè)還說(shuō)，每當(dāng)考試成績(jī)一出來(lái)，父母就會(huì)在耳邊不停地嘮叨，現(xiàn)在她越來(lái)越厭煩學(xué)習(xí)。

　　我和樂(lè)樂(lè)談過(guò)兩次話，她確是個(gè)聰明懂事的女孩。從精神分析的角度來(lái)看，樂(lè)樂(lè)在學(xué)校或外人面前，多半是在虛假地表現(xiàn)自己，真實(shí)的一面并未呈現(xiàn)出來(lái)。王女士之所以感覺到孩子有很大反差，是因?yàn)楹⒆又敝列�學(xué)畢業(yè)，對(duì)媽媽一直是絕對(duì)順從。

　　媽媽將自己的意志強(qiáng)加在孩子身上，孩子小的時(shí)候只能是一味順從，但這將導(dǎo)致孩子出現(xiàn)兩個(gè)自我，虛假的那個(gè)自我會(huì)按照環(huán)境需要進(jìn)行刻意修飾，從而隱藏真實(shí)的自我。當(dāng)孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，進(jìn)入青春期狀態(tài)，真實(shí)并帶有叛逆的“自我”越來(lái)越凸顯，對(duì)媽媽的不滿及負(fù)面情緒也由此爆發(fā)。

　　好母親的作用就是將孩子的自我還給孩子，當(dāng)孩子看著母親的臉的時(shí)候，孩子可在母親的表情中看到獨(dú)立的自己，建議王女士為樂(lè)樂(lè)松梆，還“乖乖女”本來(lái)真實(shí)面目。