2009年7月11日，來(lái)自孔子故里的國(guó)學(xué)大師季羨林與世長(zhǎng)辭。轉(zhuǎn)貼一篇分析介紹季公中小學(xué)時(shí)期求學(xué)之路的文章，以示紀(jì)念，并為關(guān)注家庭教育的朋友們提供參考。當(dāng)然，教育孩子要因人制宜，不可盲目模仿。

　　著名學(xué)者季羨林，從一個(gè)農(nóng)民的兒子考入清華大學(xué)西洋文學(xué)系，成為名聞遐邇、精通12國(guó)語(yǔ)言的學(xué)術(shù)大師；從山東臨清縣一個(gè)既窮又小的官莊走向了世界，走遍了幾個(gè)大洲，幾十個(gè)國(guó)家。是什么原因讓他如此出眾？他在自傳中回顧小學(xué)到高中的經(jīng)歷時(shí)談到，“現(xiàn)在回想起來(lái)，我今天這一點(diǎn)不管多么單薄的基礎(chǔ)不是那時(shí)打下的嗎？”可見(jiàn)，他的成功有一點(diǎn)不可忽視：從小就打下了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，贏在起跑線上。

　　從小讀名校跟名師，良好學(xué)習(xí)環(huán)境激發(fā)強(qiáng)烈學(xué)習(xí)興趣

　　季羨林出身貧寒家庭，6歲到濟(jì)南投奔叔父季嗣誠(chéng)，入私塾讀書(shū)。7歲后，叔父又把他轉(zhuǎn)入一所新式小學(xué)，濟(jì)南第一師范附屬小學(xué)。不久，又轉(zhuǎn)入很新潮的新育小學(xué)讀書(shū)。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)一個(gè)“騾”字，他得到了老師的垂青，直接從高小開(kāi)始念起。季羨林在這里度過(guò)了他“一生中最快樂(lè)的一天”，班主任李老師帶領(lǐng)學(xué)生種地，還教英語(yǔ)，教學(xué)生認(rèn)字母，而且還有一套自己的辦法：“英文字母f就像一只大馬蜂，兩頭長(zhǎng)，中間斷。”這個(gè)形象的比喻季羨林現(xiàn)在還記得。12歲，考入正誼中學(xué)，英語(yǔ)列入正式課程。

　　15歲，轉(zhuǎn)入山東大學(xué)附設(shè)高中。這里的老師，可謂極一時(shí)之選。山東大學(xué)的校長(zhǎng)是前清狀元、當(dāng)時(shí)的教育廳長(zhǎng)王壽彭。季羨林因第一學(xué)年連續(xù)獲得兩個(gè)甲等第一名，得到了校長(zhǎng)的兩件墨寶，因而讓他“從此才有意識(shí)地努力學(xué)習(xí)”。教國(guó)文的老師是王昆玉先生，是一位桐城派的古文作家，有自己的文集，他對(duì)季羨林的影響極大，季羨林因此對(duì)古文產(chǎn)生了濃厚的興趣。他把過(guò)去用來(lái)讀武俠小說(shuō)的勁頭，全都用在了讀古文上。在高中開(kāi)始學(xué)德文，并對(duì)外國(guó)文學(xué)發(fā)生興趣。18歲，轉(zhuǎn)入省立濟(jì)南高中，更是名師云集。這里的國(guó)文老師胡也頻、董秋芳等人，都是全國(guó)聞名的作家。這里學(xué)習(xí)的一年，是他一生中一個(gè)重要的階段。“我之所以五六十年來(lái)舞筆弄墨不輟，至今將過(guò)耄耋之年，仍然不能放下筆，全出于董老師之賜，我畢生難忘。”

　　從小學(xué)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，8年課余補(bǔ)習(xí)讓他開(kāi)始就比別人強(qiáng)

　　季羨林在自傳中寫(xiě)道，“三年高小，平平常常。有一件事值得提出來(lái)談一談：我開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。”當(dāng)時(shí)正規(guī)小學(xué)并沒(méi)有英語(yǔ)課，10歲的季羨林在叔父的安排下，課余參加了兩個(gè)學(xué)習(xí)班：一個(gè)古文學(xué)習(xí)班，一個(gè)英文學(xué)習(xí)社。從高小到中學(xué)，季羨林下課后先是參加古文學(xué)習(xí)班，讀了《左傳》、《戰(zhàn)國(guó)策》、《史記》等書(shū)，晚上又到英文學(xué)習(xí)社學(xué)習(xí)，一直到深夜10點(diǎn)。天天連軸轉(zhuǎn)，持續(xù)了8年時(shí)間。季羨林說(shuō)，英語(yǔ)“學(xué)的時(shí)間不長(zhǎng)，只不過(guò)學(xué)了一點(diǎn)語(yǔ)法、一些單詞而已。”“萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，就由于這一點(diǎn)英語(yǔ)知識(shí)，我在報(bào)考中學(xué)時(shí)沾了半年光。”學(xué)校考試時(shí)出的題目是漢譯英：“我新得了一本書(shū)，已經(jīng)讀了幾頁(yè)，可是有些字我不認(rèn)得。”季羨林翻譯了出來(lái)。結(jié)果他被錄取，不是一年級(jí)，而是一年半級(jí)。

　　由于有課余參加英文學(xué)習(xí)社的底子，季羨林在高中英文的學(xué)習(xí)上，別的同學(xué)很難同他競(jìng)爭(zhēng)，這讓他在領(lǐng)先之余，還能輕松學(xué)習(xí)德文。古文的良好基礎(chǔ)，讓他在正誼高中的第一篇作文《讀<徐文長(zhǎng)傳>書(shū)后》大大“出彩”，受到了國(guó)文老師的高度贊揚(yáng)，使他對(duì)古文產(chǎn)生了濃厚的興趣，閱讀范圍廣而雜。他說(shuō)，“這對(duì)我以后的工作起了積極的影響。”正是這些，季羨林在高中學(xué)習(xí)三年中，六次考試，考了六個(gè)甲等第一名，成了“六連冠”。

　　叔父嚴(yán)慈有遠(yuǎn)見(jiàn)，從小好玩摸魚(yú)釣蝦也沒(méi)耽誤學(xué)習(xí)

　　季羨林的叔父雖未受過(guò)正規(guī)教育，但絕頂聰明，完全靠自學(xué)，經(jīng)史子集讀了不少，能詩(shī)，善書(shū)。他沒(méi)有男孩子，一切希望都寄托在季羨林身上。他要求嚴(yán)而慈，對(duì)季羨林影響極大。他自己親自給季羨林輔導(dǎo)講課，“選了一本《課侄選文》，大都是些理學(xué)的文章。”叔父思想開(kāi)明有遠(yuǎn)見(jiàn)，懂得“中學(xué)為體，西學(xué)為用”，在季羨林上高小時(shí)，便出錢(qián)讓他課余去學(xué)英語(yǔ)，學(xué)古文。

　　在高中前，季羨林雖說(shuō)“并不努力”，頑皮如故，喜歡摸魚(yú)釣蝦、釣蛤蟆，不知用功為何物，成績(jī)徘徊在甲等后幾名、乙等前幾名之間，屬于上中水平。但是，叔父對(duì)他的要求沒(méi)有放松，傾注了大量的心血：

　　課余補(bǔ)習(xí)班堅(jiān)持了８年雷打不動(dòng)，每天都是學(xué)習(xí)到深夜；

　　每次考試取得好成績(jī)，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)油旋（濟(jì)南風(fēng)味小吃）；

　　從小學(xué)到高中，學(xué)校都屬“名校”“重點(diǎn)”或“新潮”之列。

　　為此，季羨林在自傳中對(duì)叔父的感恩之情溢于言表：“我今天勉強(qiáng)學(xué)得了一些東西，都出于他之賜，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉。”以至于他在回顧小學(xué)、初中和高中三個(gè)階段的學(xué)習(xí)生活時(shí)，認(rèn)為有三件事值得提出來(lái)談一談：小學(xué)階段開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，叔父親自給他講課，課外參加補(bǔ)習(xí)班外讀了大量的舊小說(shuō)，這都是他的叔父嚴(yán)慈而有遠(yuǎn)見(jiàn)的結(jié)果。

　　季羨林的成長(zhǎng)歷程給家長(zhǎng)們一個(gè)啟示：小孩教育的成功，首先要贏在起跑線上。幾十年前，季羨林的叔父就懂得教育的投資，懂得嚴(yán)而慈的家教，何況我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)呢？