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2009-07-17 16:37:09
14、學(xué)會(huì)合作
學(xué)什么
正確流利感情朗讀課文,聯(lián)系上下文,理解兩個(gè)事例在文中的作用,激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立團(tuán)結(jié)合作,自我犧牲等可貴的精神。
怎么學(xué)
一、聯(lián)系上下文,填空。
1、“什么是合作呢?顧名思義,合作就是互相配合,共同把事情做好。”這個(gè)句子采用了 的方法。寫(xiě)出文段中的一句疑問(wèn)句
。
2、作者為了說(shuō)明有成效的合作,他列舉了兩個(gè)事例,一個(gè)是
另一個(gè)是 。
3、人們常說(shuō):小合作 ,大合作 ,不合作 。
4、課文先寫(xiě)的是 ,接著告訴我們 ,然后作者 加以說(shuō)明,最后得出結(jié)論:成功的合作( )要有
,要盡力做好 ,( )還要 ,心中想著集體,有 的精神。
測(cè)一測(cè)
一、寫(xiě)出正確的同音字。
嘴( ) ( )作 傾( ) ( )牲 熟( )
( )樸 威( ) 和( ) ( )望 清( )
。 )香 ( )氣 ( )子 ( )蓋 ( )曰
( )錢(qián) 裹( ) 扶老( )幼 ( )滅 分( )
二、按要求完成下列表格
查帶點(diǎn)的字 音序查字法 部首查字法 字典中的解釋?zhuān)ㄟx擇正確的打“√”)
光查音離 再查音節(jié) 光查部首 再查幾畫(huà)
身臨其境 ①時(shí)間;②暫時(shí);③到;④挨著、*近。
贊嘆不已 ①后來(lái);②已經(jīng);③止,罷了。
黯然淚下 ①陰暗的樣子;②心里不舒服、情緒低落的樣子。
三、補(bǔ)充下面的語(yǔ)句,并體會(huì)其中蘊(yùn)含有道理。
1、不入 ,焉得 ;欲知 ,須問(wèn) 。
2、從善如流, ;良藥苦口 ,忠言逆耳 。
3、三人同心, ;人心齊, ,滿(mǎn)招損, 。
4、近水 ,近山 ;鐘不敲不響,
四、讀讀句子,解釋加點(diǎn)詞在句中的含義。
1、我素( )不知天下有這許多的新奇事。
2、他說(shuō)完話(huà),徑自( )掉頭走了。
3、洞里邊有一泓( )清水。
4、萬(wàn)里長(zhǎng)城是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶( )。
5、大象在慢慢地踱( )步。
6、他常在這一帶附近徘徊( )。
7、我生活在這座城市的一隅( )。
8、這道菜在這兒挺鮮( )見(jiàn)的。
再提高
一、閱讀短文,完成練習(xí):
動(dòng)物的互惠(huì)互助
你知道嗎?動(dòng)物之間不光有生存競(jìng)爭(zhēng),還有互惠互助呢。
蜜獾(huān)和導(dǎo)蜜鳥(niǎo)是一對(duì)好伙伴,它們常常相互合作,共同(搗毀 銷(xiāo)毀)蜂巢。野蜂巢后,便去尋找蜜獾。為了引起蜜獾的注意,導(dǎo)蜜鳥(niǎo)往往扇(shān)動(dòng)著翅膀,做出特殊的動(dòng)作,并發(fā)出“嗒嗒”的聲音。蜜獾得到信號(hào),便匆匆趕來(lái),爬上樹(shù)去,咬碎蜂巢,趕走野蜂,吃掉蜂蜜。導(dǎo)蜜鳥(niǎo)站在一旁,等蜜獾美餐一頓后,再去獨(dú)自享用蜂房里的蜂蠟(là)。
?r和紅?埠献鞯煤芎谩:?r的兩只大螯各自?shī)A著一只紅海葵,整天東游西蕩。一旦遇到危險(xiǎn),?r立即提起紅?t?阌糜卸荆╠ú)的觸手對(duì)付來(lái)犯者。這樣,?r可以到處覓食,不必為安全擔(dān)憂(yōu);而紅?灰獞趾?r吃剩的食物就是以飽腹了。
鱷魚(yú)和千鳥(niǎo)的互惠互利更為有趣。千鳥(niǎo)( )( )在兇猛的鱷魚(yú)身上尋找小蟲(chóng)吃,( )進(jìn)入鱷魚(yú)的口腔中,啄(zhuó)食殘留的魚(yú)、蚌(bàng)、蛙的肉屑(xiè)和寄生在里面的水蛭,幫助鱷魚(yú)清潔口腔。有時(shí)鱷魚(yú)把大口一閉,千鳥(niǎo)就被關(guān)在里面。然而你不必為千鳥(niǎo)擔(dān)心,( )( )千鳥(niǎo)輕輕用喙(huì)擊打鱷魚(yú)的上下鱷(è),鱷魚(yú)( )會(huì)張開(kāi)大嘴,讓千鳥(niǎo)飛出來(lái)。
1、將第2自然段中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃去。
2、給下列詞語(yǔ)加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
A、恩惠,受到好處 B、給別人好處
。1)互惠互助( ) 小恩小惠( )
A、美麗 B、使……美麗 C、令人滿(mǎn)意
。2)美餐( ) 美容( ) 美貌( )
A、值得 B、腳 C、充分、夠量
(3)足跡( ) 微不足道( )
足以飽腹( )
3、 從下列幾組關(guān)聯(lián)詞中選擇正確的填入第4段的“( )”中。
①因?yàn)?hellip;…所以 ②不但……還
、壑灰……就 ④不是……而是
二、收集有關(guān)于合作的名言、諺語(yǔ)或故事,摘錄在你的積累本上,多讀幾遍并體會(huì)。
4、短文已分好段,請(qǐng)寫(xiě)出段意。
第一段:
第二段:
5、讀短文,并填空。
本文首先告訴我們動(dòng)物之間有復(fù)雜的聯(lián)系:不光有 ,還有 。
接著通過(guò)寫(xiě) 之間, 之間, 之間的聯(lián)系進(jìn)行具體說(shuō)明。
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