教學目標：

　　1、讓學生進一步加深對百分數(shù)意義的理解，鞏固百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)互化的方法。

　　2、提高應用所學知識解決簡單的求一個數(shù)是另一個的百分之幾的實際問題的能力。

　　教學重點、難點：

　　在解決問題的過程中，進一步加深對百分率的理解，提高分析問題、解決問題的能力。

　　教學對策：

　　解決生活中簡單的實際問題，培養(yǎng)學生數(shù)學的應用意識。

　　教學預設：

　　一、回顧整理：

　　1、這段時間我們一直在學習百分數(shù)，那誰來說一下什么是百分數(shù)？

　　百分數(shù)與分數(shù)有什么聯(lián)系呢？

　　交流得出：百分數(shù)是一種特殊的分數(shù)。

　　2、百分數(shù)與分數(shù)有什么區(qū)別？

　�。�1）雞蛋中蛋白質(zhì)的含量是13/100，這里的13/100能用分數(shù)表示嗎？

　�。�2）雞蛋的重量約13/100千克，這里的13/100能用分數(shù)表示嗎？

　　總結得出：百分數(shù)只能表示兩個數(shù)量的倍比關系，而不用來表示具體數(shù)量；而分數(shù)不但可以表示兩個數(shù)量的倍比關系，還能表示具體數(shù)量。

　　二、基本練習

　　1、練習與應用第1題：

　　先讓學生討論“性別”欄目中數(shù)據(jù)有關的問題，再讓學生圍繞“年齡”和“民族”這兩個欄目中的數(shù)據(jù)在小組內(nèi)進行討論，提出并解決一些問題。

　　2、練習與應用第2題：

　　藥品抽檢的合格率是指什么？（合格產(chǎn)品的批次數(shù)占被抽檢藥品總批次數(shù)的百分比。）

　　再根據(jù)問題回答。

　　3、練習與應用第3題：

　　先讓學生說說每種顏色面積各占圓面積的幾分之幾，再提示學生把得到的分數(shù)改寫為百分數(shù)。然后分別回答問題，理解問題意思。

　　4、練習與應用第4題：

　　先根據(jù)圖判斷：在哪個袋里摸到的紅球的可能性是100%？為什么？再讓學生在圖下各寫出一個百分數(shù)，用來表示從該口袋中任意摸出一個球，摸到紅球的可能性，讓學生解釋你是怎么想的。

　　5、練習與應用第5題：

　　學生獨立完成。

　　再說說怎樣把分數(shù)改寫為百分數(shù)，把百分數(shù)改寫為分數(shù)；把小數(shù)改寫為百分數(shù)，把百分數(shù)改寫為小數(shù)。

　　6、練習與應用第6題：

　　先理解什么是合格率，再學生自主完成，交流校對。

　　7、練習與應用第7題：

　　學生先回答第1個問題，再通過估計回答第2個問題，最后通過檢驗估計得是否正確。

　　8、練習與應用第8題：

　　含糖率是指什么？（含糖率是指杯中糖的克數(shù)占糖和水總克數(shù)的百分之幾。）

　　體會含糖率高的糖水自然會甜一些。

　　再計算第2題中兩個杯子中的含糖率，進行比較。

　　三、拓展練習

　　1、一個田徑隊有男生20人，女生15人，女生人數(shù)是男生人數(shù)的百分之幾？

　　2、六1班男生植樹50棵，成活45棵，女生植樹30棵，成活35棵，這個班植樹的成活率是多少？

　　3、今天六2班到校48人，缺席2人，六2班的出勤率是多少？

　　4、某班級男生與女生的人數(shù)比是2：3，男生占全班人數(shù)的百分之幾？女生人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾？女生人數(shù)是男生人數(shù)的百分之幾？