教學(xué)目標(biāo)：

　　1.理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要意義，體會(huì)人與動(dòng)物和諧相處的樂(lè)趣。

　　2.體會(huì)作者的思想感情。學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀(guān)察，生動(dòng)描寫(xiě)的方法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、開(kāi)課：你喜歡動(dòng)物嗎？在保護(hù)動(dòng)物方面你做了哪些？

　　二、初讀指導(dǎo)

　�。�1）學(xué)生自學(xué)生字詞

　�、僮杂衫首x文章，畫(huà)出不理解的詞。

　�、谧杂山涣鞑焕斫獾淖衷~（可查字典）

　　（2）檢查自學(xué)效果

　�。�3）學(xué)生輕聲試讀文章。

　�。�4）逐節(jié)指名讀文章，討論：那些地方讀懂了？

　　三、再讀課文，深入思考：

　　從哪些地方可以看出人與動(dòng)物和諧相處的朋友關(guān)系？

　　1.之間各種鳥(niǎo)兒從遠(yuǎn)處飛來(lái)，自由的進(jìn)出，著實(shí)飲水，打鬧嬉戲。

　　2.草地上兔子追逐，樹(shù)林里松樹(shù)吵架，都是司空見(jiàn)慣的事。

　　3.我看到前面樹(shù)林里有一只鹿在哪兒悠閑的吃樹(shù)葉，它發(fā)現(xiàn)我時(shí)，只是抬頭看了看，照吃不誤。

　　4.大雁是小孩的寵物，小孩也成了大雁的寵物。

　　5.他們過(guò)馬路時(shí)，像飛行時(shí)那樣一個(gè)挨一個(gè)，排成單行，汽車(chē)過(guò)來(lái)了，他們毫不理會(huì)，荏苒搖擺著身子向前走，直到最后一個(gè)走過(guò)去，車(chē)才開(kāi)走。