復(fù)習目標：

　　1、認識簡單的可能性事件。

　　2、會求簡單事件發(fā)生的可能性，并用分數(shù)表示。

　　3、通過日常生活中的一些事例，使學生初步體會數(shù)字編碼思想在解決實際問題中的應(yīng)用。

　　4、讓學生學會運用數(shù)進行編碼，初步培養(yǎng)學生的抽象、概括能力。

　　一、基本練習。

　　1、盒子中有紅、白、黃、綠四種顏色的球各一個，只取一次，拿出紅色球的可能性是多少？白色呢？

　　2、商場促銷，將獎品放置于1到10號的罐子里，幸運顧客有一次猜獎機會，一位顧客猜中得獎的可能性是多少？

　　3、盒子中有紅色球8個，藍色球10個，取一次，取出紅色球的可能性大還是藍色球？

　　4、說出下面各組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。

　�。�1）3  5  8  9  6

　　（2）25  14  13  18  20  16

　�。�3）

　　姓名

　　李明

　　陳東

　　劉云

　　馬剛

　　王明

　　張炎

　　趙麗

　　成績/米

　　6.8

　　4.7

　　5.8

　　4.7

　　4.6

　　4.1

　　3.2

　　5、介紹你自己的身份證號碼，并說出各數(shù)字代表什么意義？

　　6、游戲：媽媽的卡片寫有2、3、4、5、6，妹妹的卡片寫有1、8、9、10、7，（1）每人任意出一張，有多少種可能？

　�。�2）每人出一張，和為單數(shù)媽媽勝，和為雙數(shù)妹妹勝，這公平嗎？為什么？

　　（3）你能設(shè)計一個公平的游戲規(guī)則嗎？

　　二、作業(yè)

　　1.P122

　　2.P125第12——17題。