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訓(xùn)練思維的柔韌性2(追根求源法)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-08-18 11:18:49

智能內(nèi)容

  2.追根求源法

  一天夜里,有一個(gè)姑娘正在街上行走,突然,從旁邊竄出三個(gè)歹徒來(lái),企圖施暴,這時(shí),姑娘從手提包里拿出手槍,對(duì)準(zhǔn)歹徒,叫他們迅速離開(kāi)。歹徒以為姑娘手里拿出來(lái)的是玩具手槍,一點(diǎn)也不怕,猛撲過(guò)去。于是槍響了,兩個(gè)歹徒聞聲倒地,被打死了。另一個(gè)歹徒正拔腿要跑,被行人抓住了。這時(shí),派出所的民警也來(lái)了。大家一面指責(zé)歹徒為非作歹,一面又責(zé)怪姑娘不該把人打死。正在議論紛紛,兩個(gè)歹徒忽然活過(guò)來(lái)了,從地上爬了起來(lái)。試問(wèn),這是怎么一回事呢?

  要回答此題,關(guān)鍵在于手槍。這支槍肯定不是真的,因?yàn)檎鏄尠讶舜蛩懒耍廊耸遣荒軓?fù)活的。此槍也不是玩具槍,因?yàn)橥婢呤謽屖谴虿凰廊说。這就要追根求源,一直要找到這是一支既能打昏人又能使人復(fù)活的手槍。這究竟是什么槍呢?原來(lái)這是一支麻醉槍,姑娘是動(dòng)物園的馴獸員。這就是追根求源法。
 

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