我說課的內(nèi)容是小學(xué)語文北師大版第一冊第十一單元《我家住在大海邊》。

　　一、說教材

　　這是一首富有海邊魚村生活氣息的詩歌。通過朗讀感悟大海的美麗和漁民生活的愉悅。培養(yǎng)學(xué)生寬廣、無私的胸懷。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解大海的美麗富饒，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國的感情。

　　2、正確流利地朗讀課文。

　　3、認(rèn)識12個(gè)生字，會寫6個(gè)生字。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生寬廣、無私的胸懷。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識生字、朗讀課文

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　了解“月亮灣”它的故事講不完。

　　教具準(zhǔn)備

　　課件、生字卡片

　　二、說教學(xué)方法：根據(jù)教材情況我選擇如下教學(xué)方法

　　1、從興趣入手  2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合插圖理解語文  3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象學(xué)習(xí)本課

　　三、說教學(xué)過程

　　三個(gè)環(huán)節(jié)

　�。ㄒ唬┣楣�(jié)導(dǎo)入

　　1、課件播放大海海浪的聲音，問學(xué)生：你聽到了什么聲音？

　　2、過渡語：在我們地球上，有許多地方都被海水覆蓋著，大海波瀾壯闊，一望無際，你們想欣賞嗎？

　　3、課件出示大海的圖片，學(xué)生觀看后說感受。

　　教師結(jié)合學(xué)生感受教育學(xué)生應(yīng)有大海般的廣闊胸懷。

　　4、教師過渡：就在這美麗的大海邊，有一個(gè)靜靜的月亮灣，我們的好朋友丁丁就住在那，讓我們一起去看看（師板書課題）

　�。ǘ�）新授

　　1、師范讀課文后說：這篇優(yōu)美的兒歌就是我們今天要學(xué)的語文，要想讀好，首先要把字音讀準(zhǔn)，遇到不認(rèn)識的字，你打算怎么辦？這個(gè)環(huán)節(jié)培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)能力及獨(dú)立識字的興趣。

　　2、學(xué)生自由讀課文掃除字詞障礙。

　　3、師出示詞，指讀（多種形式讀）

　　4、師在黑板上畫出月亮灣，讓學(xué)生對月亮灣有個(gè)整體的印象。

　　5、指名讀課文，同學(xué)互讀、互評。

　　6、再讀課文思考：爺爺在講什么故事，為什么他的故事說不完。（發(fā)揮學(xué)生想象）

　　7、小結(jié)。月亮灣的人們搖著船出海捕魚，他們?nèi)鱿乱粡垙埖木W(wǎng)，收獲的是滿船的魚蝦，請同學(xué)們想一想，他們的心情會是怎樣？你想怎么讀才能把他們的快樂和幸福讀出來呢？

　　8、指讀——練讀——導(dǎo)讀——指讀——學(xué)生互評

　　三、鞏固

　　1、字詞再現(xiàn)

　　2、指導(dǎo)書寫

　　3、游戲：游覽月亮灣

　　4、談收獲

　　四、課后收集有關(guān)資料。