元旦前夕，某班還在舉行聯(lián)歡會(huì)。興高彩烈的學(xué)生，熱烈鼓掌歡迎班主任臉?biāo)⒌丶t了，站起來連連擺手說不會(huì)，學(xué)生以為老師是在謙虛，又以更熱烈的持續(xù)不斷的掌聲催請他們的老師。結(jié)果，這位班主任確實(shí)不會(huì)唱，這時(shí)出現(xiàn)了尷尬的場面，會(huì)場氣氛驟然冷卻，使聯(lián)歡會(huì)減色不少。

　　我覺得，作為班主任，盡管自己不會(huì)唱或唱得不行，但在聯(lián)歡會(huì)上，應(yīng)該是要唱就唱，即使跑調(diào)走腔，學(xué)生也會(huì)諒解，能博得大家哄堂大笑，達(dá)到師生同樂的目的，對密切師生關(guān)系大有益處！

　　由此，我想到，作為班主任應(yīng)興趣廣泛，應(yīng)該是“多面手”。不管你學(xué)的是什么專業(yè)，但如果能寫會(huì)畫，愛好音樂，有體育方面的常識，無疑對做好班主任工作大有裨益。譬如說，你愛踢足球，抽空和學(xué)生在操場上踢一場球，師生之間的距離會(huì)很快縮短，彼此會(huì)感到更融洽。這樣，你和學(xué)生的共同話題就多了，你就取得了學(xué)生的信任，更便于做深入細(xì)致的思想工作。

　　作為班主任，應(yīng)該有意識地培養(yǎng)自己的廣泛興趣，積極參與學(xué)生的活動(dòng)，這是做好班級工作的重要前提之一。有的老師認(rèn)為，和學(xué)生關(guān)系過分密切，在學(xué)生中吹拉彈唱或共同娛樂有失身份，這顯然是師道尊嚴(yán)的思想在作祟，要不得！