謎語是怎樣編制的
來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-09-23 10:16:03

謎語是由謎面和謎底兩部分組成的,制謎和猜射要遵循一定的規(guī)律和方法,編制和猜謎數(shù)學(xué)謎語的常見方法有以下幾種:
1.會意法
這是一般謎語的主要表現(xiàn)方法,通常對謎面形象描述的理解,使謎底、謎面扣合.例如:
(1)診斷以后.(打一數(shù)學(xué)名詞)
謎底:開方.
(2)兩牛打架.(打一幾何名詞)
謎底:對頂角.
(3)考試作弊.(打一數(shù)學(xué)名詞)
謎底:假分數(shù).
2.象形法
通過比喻、夸張、巧借將謎面刻劃成簡練的圖畫或象形扣合謎底.例如:
(1)并肩前進.(打一數(shù)學(xué)名詞)
謎底:平行.
(2)擦去三角形的一邊.(打一數(shù)學(xué)名詞)
謎底:余角.
3.諧音法
這種方法的謎底是用諧音字代替,以扣合謎面含義.例如:
(1)從嚴判刑.(打一數(shù)學(xué)名詞)
謎底:加法.(謎面意即“加罰”,“罰”與“法”諧音)
(2)剃頭.(打一數(shù)學(xué)名詞)
謎底:除法.(“法”與“發(fā)”諧音)
4.?dāng)M人法
把謎語所指的數(shù)學(xué)知識人物化、性格化,從它比擬的形象上去領(lǐng)會謎底.例如:
弟弟千百萬,在哥周圍站,到哥等距離,圍成保衛(wèi)圈.(打一幾何圖形)
謎底:圓.
5.問答法
通過回答謎面的有關(guān)問題而猜射謎底.例如:
新產(chǎn)品為何不出售?(打一數(shù)學(xué)名詞)
謎底:等價.(等待價格,取等價)
“百鳥圖”中的數(shù)字謎
宋朝文學(xué)家蘇東坡不僅文章寫得好,而且書畫方面也有很高的造詣,相傳有一次他畫了一幅《百鳥歸巢圖》,并且給這幅畫題了一首詩:
歸來一只復(fù)一只,
三四五六七八只.
鳳凰何少鳥何多,
啄盡人間千萬名.
這首詩既然是題“百鳥圖”,全詩卻不見“百”字的蹤影,開始詩人好像是在漫不經(jīng)心地數(shù)數(shù),一只,兩只,數(shù)到第八只,再也不耐煩了,便筆鋒一轉(zhuǎn),借題發(fā)揮,發(fā)出了一番感慨,在當(dāng)時的官場之中,廉潔奉公的“鳳凰”為什么這樣少,而貪污腐化的“害鳥”為什么這樣多?他們巧取豪奪,把百姓的千擔(dān)萬擔(dān)糧食據(jù)為己有,使得民不聊生。
相關(guān)文章
- 小學(xué)1-6年級作文素材大全
- 全國小學(xué)升初中語數(shù)英三科試題匯總
- 小學(xué)1-6年級數(shù)學(xué)天天練
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)類型例題講解整理匯總
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)練習(xí)題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)知識點匯總
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英教案匯總
- 小學(xué)語數(shù)英試題資料大全
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年語數(shù)英單元試題整理匯總