（口試部分）

　　一 讀詞語：（從下列詞語中任選20個，讀對16個為優(yōu)秀，讀對12個為合格）

　　前進    搖籃    池水    落葉    姑娘    彈琴    生病    三心二意

　　海馬    腳印    樹林    婆婆    草地    電腦    釣魚     廣場

　　景色    月光    經(jīng)過    世界    尾巴    健康   吸引力    黃浦江

　　說明：

　　要求學生把學過的詞語讀正確，讀準字音，能區(qū)別平翹舌音。老師可以針對不同層次的學生，讓其自由選讀。

　　二 讀句子：（從下面的句子中任選3句）

　　1 小溪水清清的，綠綠的，笑出了串串酒窩。

　　2 小朋友戴上綠油油的荷葉涼帽，臉蛋兒笑嘻嘻。

　　3 小海馬在爸爸暖和又舒服的口袋里慢慢地長大。

　　4 夜晚，浦江兩岸燈火通(tōng)明，那里的景色美麗極了。

　　5 人造衛(wèi)星有的能轉播電視節(jié)目，有的能預報天氣，本領可真大！

　　6 在你的周圍，一定也有會說話的燈，如果你感興趣，也能聽懂他們說的話。

　　說明：

　　根據(jù)本學期讀句的要求，設計了八句略有坡度的句子供學生選讀五句，要求學生正確朗讀句子，不頓讀。通過測試可以了解到不同層次學生讀句的能力。

　　三 讀短文：（全注音短文，任選兩篇讀一讀）

　　（一）

　　陽光明媚的春天來了，小朋友們來到美麗的郊外。

　　大家看見那里有許許多多的青草，有大片大片的農(nóng)田......兩個黃鸝在翠綠的柳樹間快樂地鳴叫，一行白鷺在藍藍的天空中自由地飛翔。

　�。ǘ�）

　　小花鹿在繁華的城市里住了幾天以后，覺得嗓子干干的，鼻子癢癢的。

　　小花鹿去醫(yī)院看病。醫(yī)生對他說：“是不新鮮的空氣造成的，只要你天天呼吸新鮮空氣，就能治好你的病。”

　�。ㄈ�）

　　春天，蝸牛媽媽對孩子說：“到小樹林里去玩吧，樹枝兒發(fā)芽了。”小蝸牛爬得很慢很慢，好久才爬回來。它說：“媽媽，小樹林里的小樹長滿了葉，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢。”

　�。ㄋ模�

　　熱鬧的森林里，有許多鳥兒。貓頭鷹在夜間把偷吃糧食的老鼠抓住。啄木鳥為大樹治病。黃鸝是捉蟲能手。它們都有自己的本領和長處，日日夜夜保護著森林。

　　說明：

　　根據(jù)本學期的閱讀要求，提供了四個淺近的語段，學生可任選其中的兩個朗讀。朗讀時，要求學生讀準字音（借助拼音讀準生字），按標點作適當?shù)耐ｎD，并獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。通過測試，可以了解到不同層次的學生拼讀音節(jié)和讀短文的能力。

　　四 背誦古詩和名言：（選擇本學期學過的兩首古詩和兩句名言，背一背）

　　說明：

　　通過選擇，背誦本學期學過的兩首古詩和兩句名言，檢測學生誦記古詩和名言的能力。對背誦有困難的學生，老師應加以指導和鼓勵，逐步培養(yǎng)語言積累的習慣。