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五年級語文試題——(上冊)閱讀理解

2009-10-12 00:00:29     

  班級:          姓名:

  (一)

  貓有一對明亮的眼睛,即使在伸手不見五指的黑夜里,也能看清東西,再狡猾的老鼠也逃不過貓的眼睛。它的耳朵很靈活,能隨意轉(zhuǎn)向聲音的來處。只要有聲音,哪怕是極小的聲響,它也能及時(shí)辨出。貓的腳趾上有鋒利的爪,這就是貓能在平地疾走如飛,還能沿壁上房、爬樹跳墻、追捕老鼠的重要原因。貓的腳上還有一塊軟而厚的肉墊兒,因而走路時(shí)沒有聲音,可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。貓的胡須很粗,感覺靈敏,能測出各種洞口的大小。

  1、    給帶點(diǎn)的字選擇正確的意思。

 。1)疾走如飛(    )疾:① 病  ② 狠  ③ 快,迅速  ④疼痛

 。2)出其不意(    ) 其:① 他的,他們的  ② 那,那個(gè)

  2、    寫出下列詞的反義詞。

  明亮(        )    狡猾(       )    靈活(       )

  粗(         )     厚(          )   黑(        )

  3、這篇文章是從       、       、        、         等方面介紹貓的。貓的這些特點(diǎn)有利于                             。

 。ǘ

  追趕風(fēng)箏的孩子

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里,只見兩個(gè)孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)箏......

  “你倆要是帶翅膀的小天使就好了!”

  “快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧!你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮住!”......

  幾個(gè)過路人,見到這番情景,竟哈哈大笑地挖苦這兩個(gè)氣喘吁吁的孩子。

  “對,人們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔?”一個(gè)“飛”向天空的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。從此,他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時(shí)雙翅的變化,并精心制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長大后,仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。

  科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力,終于變成了現(xiàn)實(shí)。1903年,世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明家,正是二十年前,奮力追捉飄蕩在空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國孩子--萊特兄弟。

  1、填空。

  (1)“追趕風(fēng)箏的孩子”是指

 。2)“幾個(gè)過路人見到這番情景”這句話中“這番情景”是指

  2、短文說“科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力,終于變成了現(xiàn)實(shí)”,萊特兄弟倆的科學(xué)幻想是

  3、萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現(xiàn)實(shí)?

  4、在科學(xué)幻想變成現(xiàn)實(shí)的過程中,他們是如何努力的?

  5、讀了這篇短文,你有什么想法呢?

 。ㄈ 高明的琴師

  春秋時(shí)代有個(gè)琴師叫俞伯牙,拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年,創(chuàng)作了一部樂曲,名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完以后,笑笑說□□我有個(gè)老師比我高明得多□明天□我?guī)闳ピL問他□你一定會(huì)有收獲□□

  第二天清早,成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個(gè)海島上,并告訴他說:“老師就在島上,你自己去找吧。十天以后,我再來接你。”

  成連先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁,心情煩躁地坐在沙灘上。前面是一望無際的大海,身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石的“嘩嘩聲”,那扣人心弦的陣陣松濤聲,使俞伯牙激動(dòng)得歡呼起來。他忽然明白了老師的用意,立刻面對大海彈起琴來。

  十天后,成連先生真的來了。當(dāng)俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時(shí),老師連連夸獎(jiǎng)?wù)f:“好,好,好極了!”

  1、在第1自然段中的□內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。

  2、給下列詞中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(打“√”)

  “明白” ① 明亮      ②清楚           ③公開

  “苦學(xué)”   ①痛苦  ②像膽汁或黃連的味道 ③有耐心地;盡力地

  3、將詞與合適的解釋用線連起來。

  一望無際                   使人害怕的大風(fēng)浪

  扣人心弦                   使人心情十分激動(dòng)

  驚濤駭浪                   一眼望不到邊

  4、閱讀第1自然段,然后填空。

  俞伯牙是          時(shí)代的琴師。他曾拜          為師,苦學(xué)三年,創(chuàng)作了一部名叫《              》的樂曲。

  5、仔細(xì)讀第3自然段,想一想再填空。(2分)

  俞伯牙修改樂曲時(shí),面對的是                    ,身后是           ,“高明的琴師”主要指點(diǎn)的兩種聲音是①               ②

  6、讀短文中畫“       “的句子,回答句中的”他“指誰?

  (四)

  很久很久以前,有一個(gè)受人愛戴的國王。他年紀(jì)很大了,但是沒有孩子,這使他很傷心。有一天,國王想出一個(gè)辦法,說:“我要在全國挑選一個(gè)最誠實(shí)的孩子,作我的繼承人。”于是,他吩咐大臣給全國每一個(gè)孩子發(fā)一些花種,還宣布:“如果哪個(gè)孩子能用這些種子培育出最美麗的花朵,那么,他就是我的繼承人。”

  孩子們都把花種種下了。他們給它澆水、施肥、松土,管理得非常精心。

  有個(gè)叫雄日的孩子,他也十分用心地培育花種?墒,十天過去了,一個(gè)月過去了,花盆里的種子依然如故,不見發(fā)芽。

  “真奇怪!”雄日有些納悶,“種子為什么不發(fā)芽。”他去問他的媽媽:“媽媽,為什么我種的花不出芽呢?”

  “你再給它澆點(diǎn)水看看。”媽媽說。雄日又往花盆里澆了些水。他天天看啊,看啊,可種子還是不發(fā)芽。

  媽媽又說:“你再把花盆里的土換一換,看行不行。”雄日又照媽媽的話做了。可是種子還是不發(fā)芽。

  國王規(guī)定看花的日子到了。許許多多穿著漂亮衣服的孩子,捧著盛開著鮮花的花盆,涌上街頭。過了一會(huì)兒,國王來了,他從一個(gè)個(gè)孩子面前走過,看著一盆盆鮮花,臉上沒有一絲高興的表情。國王走到一個(gè)店鋪前,看見正在流淚的雄日。他捧著空花盆站在那里。國王問他:“你為什么端著空花盆呢?”雄日抽泣著,把花種不發(fā)芽的經(jīng)過告訴了國王。國王聽了雄日的回答,高興地拉著他的雙手,說:“ 你就是我可靠的繼承人!”

  為什么您讓一個(gè)端著空花盆的孩子做繼承人呢  孩子們問國王  國王說  孩子們  我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的  這樣的種子是不會(huì)培育出美麗的鮮花的

  聽了國王的話,那些捧著美麗花朵的孩子,都羞紅臉,低下了頭。

 。薄⒔o短文加個(gè)題目:__________

 。病⒙(lián)系上下文,理解文章中帶點(diǎn)詞語的意思。

  納悶__________________________

  抽泣__________________________

 。、給文中未加標(biāo)點(diǎn)的一段加上標(biāo)點(diǎn)符號。

  4、 “看到手捧空花盆的孩子”國王為什么高興地說:“你就是我可靠的繼承人”?

 。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸

 。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸

  5、那些捧著美麗花朵的孩子,聽了國王的話后為什么都羞紅了臉,低下了頭?

 。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸

 。ㄎ澹

  在一個(gè)下雪天的下午,愛迪生的媽媽突然病了。晚上,爸爸請來了醫(yī)生。原來,媽媽得的是急性闌尾炎,需要馬上手術(shù)。

  當(dāng)時(shí),家里沒有電燈,油燈的光線很暗,用油燈照明做手術(shù)很危險(xiǎn),醫(yī)生猶豫了。媽媽痛苦地呻吟著,爸爸無可奈何地搓著手,愛迪生站在一旁焦急地看著媽媽。時(shí)間一分一秒地過去了,愛迪生的手心攥出了汗水。突然,他眼睛一亮,說:“醫(yī)生,我有辦法了。”說完,愛迪生把所有的油燈都端了出來。醫(yī)生看了看,搖搖頭說:“這些燈圍一圈擋手呀!”誰知,愛迪生又搬來一面大鏡子,把油燈放在箱子上,鏡子放在油燈后,這樣(    )不擋手,光線(    )亮了。

  醫(yī)生順利地做完了手術(shù)后,高興地說:“孩子,是你用智慧救了媽媽。”

  媽媽醒來了,        的臉上露出了        的笑容。愛迪生拉著媽媽的手,一本正經(jīng)地說:“媽媽,晚上沒有太陽多不方便,我要造一個(gè)晚上的‘太陽’。”

  后來,愛迪生通過努力,終于發(fā)明了電燈。

  1、給短文起一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,填在文首的橫線上。

  2、在短文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

  3、在橫線上寫上恰當(dāng)?shù)脑~語。

  4、寫一句話,用上“智慧”一詞。

  5、寫出下列詞語的反義詞。

  猶豫(      )    順利(      )    虛弱(      )

  6、醫(yī)生為什么說愛迪生用智慧救了媽媽?

  7、簡要說說你學(xué)了本文后受到了什么啟發(fā)?

  垂          柳

  在北方廣大地區(qū),感受春意最早的喬木是垂柳。你看,在那冰雪初消的時(shí)候,不正是暗泛青的柳芽把春意首先帶到了人間嗎?你再看,大多數(shù)樹木久睡剛醒,而垂柳已經(jīng)將粒粒柳芽,抽成萬條柳絲,給人民送來春天的氣息,所以,詩人寫道:“春色先以柳芽歸”,“春風(fēng)楊柳萬千條” !

  柳樹(        )是最早的報(bào)春使者,(         )是經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高的樹木。

  柳樹枝干堅(jiān)韌,耐水濕,不怕風(fēng)吹雨打,所以,濕十分理想的防浪護(hù)岸樹種。

  柳樹木質(zhì)輕柔色澤褐紅,紋理順直,濕農(nóng)具.家具和農(nóng)家小型建筑的優(yōu)良木材。

  柳樹還有其他用途。它到了化學(xué)家手中,能煉出火藥;在醫(yī)學(xué)家手中,可作接骨夾板材料。

  柳樹枝(      )纖細(xì),(        )很有韌性,在農(nóng)村老人,婦女手中,它又會(huì)變成柳籃,柳箱,簸箕等日用品,就是柳芽,柳葉的用途也很廣泛。如柳絮可作枕芯,也可作鞋墊。

  柳樹性喜潮濕,適應(yīng)力強(qiáng),在我國南方,(       ),塘邊河岸,(        )丘陵山地,一經(jīng)(qiān)插,它都能扎根生長。在一般情況下,十年左右,它就能長成高達(dá)十幾米,胸徑二.三米的濃蔭大樹。所以人們說:“無心插柳柳成蔭”。如有意栽培,它生長更快,對人的報(bào)答也更多。

  1. 請把下列三個(gè)關(guān)聯(lián)詞語,分別填入原文括號里。

  “雖然......但是......”      “無論......還......”       “不但......而且”

  2. 用序號和“||”給短文分段。

  3. 你的分段依據(jù)是什么?在所選答案的括號里打“√”

  A.按照事情發(fā)展順序分段(     ) B.按照時(shí)間先后順序分段(        )

  C.按照地點(diǎn)方位變換分段(     )D.按照事、物的內(nèi)容或性質(zhì)分段(     )

  4.找出文中的過渡段,用“=”劃出,并且用“|”隔開承上啟下的不同部分。

  5文中劃波浪線句子用的是什么說明方法?在所選的答案后面括號里劃“√”

  a.數(shù)字說明(   ) b.打比方(    ) c.舉例子(      )

  6文中劃“-”的句子是(       )句?請先填空,再把這個(gè)句子改為陳述句。

  陳述句

  7柳樹用途很廣,請簡要列舉它的四個(gè)不同方面的用途。

  (1)

來源:網(wǎng)絡(luò)

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