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2009-10-14 23:56:14
詞語復(fù)習(xí)要做到能正確地讀,寫已學(xué)過的詞語,理解學(xué)過的詞語的意思,并能正確運用。能按要求給詞語進生歸類。
【積累詞語】
詞是能夠獨立運用的最小語言單位。每篇課文后面要求說說寫寫的詞語,都應(yīng)該正確地讀寫及積累。
【理解詞語】
理解詞語的方法:
。、弄清這個詞語中,兩個關(guān)鍵性的字的意思,然后考慮整個詞語的意思。例“凝神諦聽”這個詞,其中“諦”是“仔細”的意思,整個詞語的意思是“注意力仔細地聽”。
。、有些詞不能光從字面上去理解,要注意它們的比喻或引伸義。例:“目瞪口呆”這個詞常常用來比喻驚訝的樣子,而不能只從字面上去理解。
。、要結(jié)合語言環(huán)境,聯(lián)系上下文來理解詞語的意思。如:“這茶葉的香味嚇煞人。嫩葉如同一條青龍上下翻飛,煞是好看”。前一個“煞”是“殺”的意思,后一個“煞”是“極”的意思。
一、辨析詞義
辨析詞義的方法:
1、要搞清詞語的感情色彩。例:“團結(jié)”和“勾結(jié)”,都有一個“為了一個目的聯(lián)合和結(jié)合”的意思。“團結(jié)”用于好的方面,而“勾結(jié)”用于壞的方面,指“進行不正當?shù)幕顒佣抵薪Y(jié)合”。
。、注意運用的對象。如:“愛戴”和“愛撫”,前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄,后者用于老一輩對后代。
3、注意范圍的大小。如:“遼闊”和“廣闊”,都是指面積廣大,但遼闊比廣闊所指的范圍更大。
。、注意程度的輕重。如:“喜愛”和“酷愛”,都有愛好某事某物之意,但“酷愛”比“喜愛”的程度重。
。怠⒖紤]詞語搭配的習(xí)慣。如“提高水平”,“改進方法”,“改善生活”等。
二、用詞造句要做到:
。薄⒄_理解詞語的意思,注意它的使用習(xí)慣,特別要留心這個詞語用在什么場合,常跟哪些詞語搭配。
。病岩馑急磉_完整。
三、詞語的歸類或排列,常見的可以從詞語所代表事物的性質(zhì)、特點、用途、概念大小,相關(guān)相對關(guān)系等方面來考慮。
練 習(xí)
一、填字成詞
風流(。ⅰ 猓ā。┸幇骸 ∩瘢ā。┺绒取 M面(。┕狻 ⊥L(。ā。
相貌( )(。 兀ā。栄拧 ⌒牡兀ā。┝肌 ★L度(。ā。。ā。ā。┐蠓
一元( )始 萬象(。┬隆 √遥ā。┝ā。》疾萑纾ā。 。ā。╆査苹
暑氣( )人 秋高氣(。 ∪f里( )云 涸波(。┟臁 ∫煌麩o(。
歲月(。┝鳌 〕撸ā。┐珀帯 ∷校ā。┰隆 『5祝ā。┽槨 ★L平( )靜
雷霆萬(。 伜茫ā。ā。「呶萁ǎā。 ∨派剑ā。┖! ⌒ā。┺D(zhuǎn)(。
詩詞歌(。 ∏伲ā。⿻ā。∪硕ǎā。┨臁 ★L雪交(。 『畾猓ā。┤
波光( )(。 「呱剑ā。┧ t火( )青 棋逢(。ā。』ⅲā。垼ā。
筆走(。ā。 ∫粴猓ā。ā。∩ā。┟罟P (。ā。┤缟☆^頭是(。
娓娓而(。 。ā。┲虚_河 。ā。ā。┢湔劇 『ā。﹣y(。o(。┲
海(。┨欤ā。 ∈叭耍ā。ā。±仙ā。ā。「吲鬂M(。 。ā。┯讶缭
。ā。ā。┥x 賓客(。ā。∫灰娙纾ā。 ∫煌ā。┥睢 ∠嘁姾蓿ā。
交(。┭裕ā。 ⌒斡安唬ā。 ‰y舍難( ) 情同(。ā。∫煌ā。
一目(。┤弧 〉茫ā。⿷(yīng)(。∽笥曳辏ā。 ⊙裕ā。┮猓ā。∫圆唬ā。
開( )明義 開門見(。 ⌒赜校ā。ā。∫庠冢ā。ā。「∠耄ā。ā。
文思如( )
二、按要求寫成語(至少五個)
1、描寫人物儀表的:
。病⒎从橙宋飪(yōu)秀品質(zhì)的:
。、反映技藝高超的:
。、反映朋友間情宜深厚:
。、反映景色優(yōu)美的:
三、寫近義詞:
開拓(。馄牵ā。『吞@( ) 沉浸(。”┰辏ā。『π撸ā。∶β担ā。
愜意(。¢W爍( ) 推薦(。⊥妻o(。∶埽ā。∈群茫ā。∵m宜(。
尋常( ) 安穩(wěn)(。≌鄯ā。“l(fā)掘( ) 莊重(。∈岸蓿ā。〈罹龋ā。
珍惜(。」怅帲ā。挻螅ā。∧郏ā。°裤剑ā。霟幔ā。
不屈不撓( )五顏六色(。┺D(zhuǎn)眼間( )
四、寫反義詞:
愛好( ) 愛惜(。”Wo( ) 悲痛(。”举|(zhì)(。〕晒Γā。土P( )
出色(。〖儍簦ā。握{(diào)(。—毺兀ā。》泵Γā。》瞰I( ) 富強(。
干燥( ) 高尚(。V袤(。『π撸ā。『喡ā。〗眩ā。〗Y(jié)實(。
敬愛(。±寺ā。±鳎ā。§`巧( ) 濃郁(。∨紶枺ā。闼兀ā。
勤奮( ) 輕盈(。∏宄ā。∩願W(。∷ダ希ā。∥⑷酰ā。≠t慧(。
雪白( ) 贊許(。湫拢ā。≌嬲\(。
暴跳如雷(。┟奸_眼笑(。匚臓栄牛ā。
五、詞語搭配:
。ā。┑幕鹧妗。ā。┑年柟狻 。ā。┑奶炜铡 。ā。┑念^發(fā) 。ā。┑脑捳Z
。ā。┑某删汀。ā。┑慕ㄖ 。ā。┑膽B(tài)度 熱情的(。 狒[的(。
親切的(。 ∮H密的( ) 豐富的(。 ∝S盛的( ) 熱烈的(。
猛烈的(。 (chuàng)造( ) 改正(。 猿郑ā。 ⌒蘩恚ā。
端正(。 允兀ā。 ≌恚ā。 ≈圃欤ā。 】炭嗟兀ā。
耐心地(。 ∑D難地(。 o情地(。 ∏那牡兀ā。 ⊥业兀ā。
深情地(。 P牡兀ā。
六、選詞填空:
。薄圩o 愛惜 珍惜
他從小就養(yǎng)成了一種(。⿻牧(xí)慣。
他十分(。⿻r間,一分鐘也不讓它白白地浪費掉。
。、安靜 寧靜 平靜 寂靜
老師來了,教室里立刻(。┫聛怼
海上有一輪明月,照著(。┑暮C。
他頭往后仰著,冰冷發(fā)青的臉上顯出死的( )。
。、維持 保持 保護
漁夫起早貪黑地干,還(。┎涣艘患胰说纳。
他始終( )著艱苦樸素的優(yōu)良作風。
。、埋怨 抱怨
事后,他( )自己考慮不周到。
他老是(。﹦e人對他不尊重。
。、必須 必需
一只蜜蜂要釀造一公斤蜜,(。┰谝话偃f朵花上采集原料。
他買了一些學(xué)習(xí)上(。┑挠闷。
。、畢竟 究竟
興國塔(。┯卸喔,誰也沒有測量過。
光靠瓜菜過日子,(。┦翘畈伙柖亲拥摹
。贰⒊林亍》敝
。ā。┑墓ぷ,累得他更加消瘦了。
他懷著(。┑男那楦鎰e了媽媽。
。浮⒊煽儭〕删汀〕晒
建國三十周年的偉大(。┕奈柚鴥|萬人民。
我們學(xué)校的體育工作取得了很大的(。。
。埂⒂楷F(xiàn) 出現(xiàn) 呈現(xiàn) 體現(xiàn)
開展“五講四美”活動以來,全校( )出一派新氣象。
開展“五講四美”活動以來,好人好事不斷(。。
。保啊⒋Aⅰ÷柫ⅰ∫倭
劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣(。┰谛虉鲋虚g。
人民英雄紀念碑像巨人一樣(。┰趶V場南部。
七、把詞語按一定順序排列:
。、中國 昆山實驗小學(xué) 江蘇省 昆山市 昆山市實驗小學(xué)六(1)班
。病蕚浠顒印☆I(lǐng)獎品 沖到 起跑
。、全部 沒有 少數(shù) 一半 多數(shù)
。础㈩^部 身體 上身 牙齒 嘴
八、用“--”劃出不是同一類的詞:
1、梅花 蘭花 菊花 雪花 荷花
。、麻雀 鵪鶉 蹁蝠 喜鵲 翠鳥
3、《少年文藝》 《少年科學(xué)》 《我們愛科學(xué)》 《少年報》 《小學(xué)生作文》
4、矮 懶 高 胖 瘦
。怠⒚罪垺〉咀印∶鏃l 包子 大餅
九、照樣子寫幾個詞,意思與下面的詞相近或相同:
例:看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視
走--(。ⅲā。ⅲā。、( )(。
叫--(。、( )、(。、(。、( )
十、根據(jù)意思寫詞語:
。、不顧個人安危,奮勇直前(。
。、在困難面前不屈服。(。
。场㈩櫜坏盟X,忘記了吃飯。(。
4、前后相接,連續(xù)不斷。( )
。、比喻居高臨下,不可阻擋的形勢。(。
。丁⒈扔靼踪M力氣,不可能達到目的。(。
十一、找出每組適當?shù)拇鸢,在下面畫一條橫線:
。、剪刀對布匹 鋸子對 、拧∷唷、啤∧静摹、恰∫巫印 、取〈u頭
。、花卉對公園 化石對 、拧∩痰辍、啤《Y堂、恰〔┪镌骸、取D書館
3、鳥蛋對雛鳥 種子對 ⑴ 樹木、啤』ǘ洹、恰∮籽俊 、取涓
4、聲音對耳朵 味道對 、拧∠闾稹、啤】谇弧、恰⊙例X ⑷ 舌頭
。、綠色對顏色 鉛筆對 、拧∥木摺、啤′摴P、恰∧绢^ 、取°U筆盒
。、工人對機器 戰(zhàn)士對 ⑴ 坦克、啤〈笈凇、恰C槍 、取∥淦
7、良藥對苦口 忠言對 、拧№樁、啤〈潭、恰∧娑 、取偠
8、成果對努力 收獲對 、拧〕荨、啤〔シN、恰∈┓省 、取「
9、早晨對朝陽正如黃昏對(。
10、雨天對潮濕正如晴天對(。
11、失敗對痛苦正如成功對( )
。保、開始對結(jié)束正如元旦對( )
。保、陌生對熟悉正如隨便對(。
。保础⒉蚶菍埲陶绺嵫?qū)Γā。?/p>
十二、把下面的詞語恰當?shù)卮钆淦饋恚?/p>
響應(yīng) 覺悟 明確 問題
克服 號召 表示 方向
提高 缺點 解決 態(tài)度
改正 困難 接受 批評
刻苦地 奔馳 巨大的 景色
熱烈地 學(xué)習(xí) 無窮的 變化
飛快地 歌唱 壯麗的 前程
愉快地 討論 燦爛的 力量
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