按要求改句
1、我有辦法稱(chēng)出大象的重量。
反問(wèn)：_________________________________________
雙重否定句：_________________________________________
2、為了避免暴露，他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。
反問(wèn)：_________________________________________
雙重否定句：_________________________________________
3、我聽(tīng)說(shuō)李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。
反問(wèn)：_________________________________________
雙重否定句：_________________________________________
四、把下面的句子改寫(xiě)成肯定句
1、如果現(xiàn)在的人看見(jiàn)月缺花殘還要下淚，那不能不說(shuō)他是個(gè)糊涂蟲(chóng)。
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2、每一個(gè)訪問(wèn)埃及的外國(guó)人，怎會(huì)不去看一看金字塔呢？
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3、我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買(mǎi)到兩張電影票不可。
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五、把下列兩句話合成一句話
1、我請(qǐng)馬老師。 馬老師講故事。
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2、漁夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。
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3、老板娘叫我。 我收拾一條魚(yú)。
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4、同學(xué)們選舉他。 他當(dāng)少先隊(duì)員代表。
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5、媽媽買(mǎi)補(bǔ)品。 補(bǔ)品送給奶奶。
一、把下面的反問(wèn)句改為陳述句
1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？
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2、雷鋒精神怎么會(huì)過(guò)時(shí)呢？
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3、知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？
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4、冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
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二、把下面的陳述句改為反問(wèn)句
1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。
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2、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。
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3、春風(fēng)吹綠了田野。
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4、是春風(fēng)吹綠了田野。
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5、我們不能做損人利己的事。
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三、以文明用語(yǔ)的要求，將下列話換個(gè)說(shuō)法
1、喂，媽?zhuān)裉扉_(kāi)學(xué)了，快給錢(qián)。
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2、奶奶，學(xué)校號(hào)召我們捐款救災(zāi)，快給我五元錢(qián)。
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3、喂，老頭，把鋤頭借我用一下。
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4、小紅，把窗關(guān)一下。
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四、將下列句子改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述
1、貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。”
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2、小紅說(shuō)：“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參加。”
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3、藺相如說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題，讓我指給您看。”
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4、藺相如說(shuō)：“秦王若有誠(chéng)意換璧，我就把璧交給他。”
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八、把下列直接引語(yǔ)改為間接引語(yǔ)。
1、王寧說(shuō)：“我要像李涌那樣關(guān)心集體。”
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2、小紅軍對(duì)陳庚說(shuō)：“我還要等我的同伴呢。”
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3、科利亞說(shuō)：“今天我不僅找到了木匣子，還懂得了時(shí)間一天天地過(guò)去，人一天天地長(zhǎng)大，步子也在漸漸變大。”
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九、陳述句、反問(wèn)句互改。
1、游覽了長(zhǎng)城，我受到了教育。
2、看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里特別喜歡。
3、葉先生要見(jiàn)我這樣一個(gè)中學(xué)生，我自然當(dāng)成人生中的一件大事。
4、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？
5、看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢？
十、把下列陳述句改為把、被字句
1、我們克服了這個(gè)困難。
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2、大水沖走了八只大鐵牛。
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3、雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。
