一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
biān cè xiǎo xī jiè shào yuè ěr hǎi jiāng wēi lì
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shì shì bào zhà huāng shān yě lǐng zì xiāng máo dùn
( ) （ ） ( ) ( )
二、選字填空。
1、（悔 誨）教（ ） （ ）改 （ ）人不倦 后（ ）不已
2、（壁 璧）墻（ ） 白（ ）微瑕 （ ）虎 和氏（ ）
3、（趴 扒）（ ）下 （ ）土 （ ）在地上 （ ）開(kāi)
4、（宏 洪）（ ）偉 （ ）亮 規(guī)模（ ）大 （ ）水
三、將括號(hào)里能跟前后搭配的詞畫(huà)出來(lái)。
天空（開(kāi)朗 晴朗） 色彩（美麗 絢麗） 改善（態(tài)度 生活）
身材（高尚 高大） （月亮 月影）婆娑 （缺少 缺乏）神韻
四、選詞填空。
驚嘆 驚奇 驚恐 驚訝
1、人們參觀了敦煌莫高窟，無(wú)不為它的藝術(shù)價(jià)值而（ ）。
2、深夜，膽小的明明居然被一點(diǎn)風(fēng)聲嚇得（ ）不安。
3、讓人感到（ ）的是，動(dòng)物園的老虎居然如此馴服。
4、幾天不見(jiàn)，你好像換了一個(gè)人，真讓我（ ）。
漂泊 漂浮 飄拂
1、紅領(lǐng)巾在胸前（ ），自豪感有心里蕩漾。
2、樹(shù)葉兒（ ）在水面，猶如一只船。
3、藍(lán)藍(lán)的天空（ ）著幾縷淡淡的白云。
4、經(jīng)歷過(guò)（ ）不定的人，才知道安定的幸福。
五、選擇合適的關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)填空。
如果......就...... 寧可......也不...... 即使......也......
不管......總是...... 雖然......但是...... 只有......才......
1、（ ）有很大的本領(lǐng)，（ ）不能驕傲自滿。
2、（ ）風(fēng)雨有多大，郵遞員（ ）按時(shí)將信件報(bào)刊送到讀者手中。
3、（ ）努力地去學(xué)習(xí)，（ ）能學(xué)到真正的本領(lǐng)。
4、（ ）太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（ ）它和我們關(guān)系十分密切。
六、按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)（各寫(xiě)三個(gè)）。
1、形容雨大的： 、 、
2、反映人物知識(shí)淵博的成語(yǔ)： 、 、
3、寓言故事的成語(yǔ)： 、 、
4、形容做事專(zhuān)心致志、認(rèn)真的成語(yǔ)： 、 、
七、按要求改寫(xiě)下列句子。
1、蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。（改成擬人句）
2、花園里的花真香。（改成夸張句）
3、這里的變化真大， （把句子寫(xiě)具體）
4、修改病句。
�。�1）前天早上下了一上午的雨。
�。�2）西湖的春天是一個(gè)風(fēng)光秀麗的地方。
5、按一定順序排列各組詞語(yǔ)。
�。�1）秦始皇 李自成 曹操 魯迅
�。�2）落墊 起跳 過(guò)竿 助跑
�。�3）熱愛(ài) 喜歡 喜愛(ài) 酷愛(ài)
八、按要求，默寫(xiě)課文有關(guān)內(nèi)容。
1、描寫(xiě)李白佇立江邊凝視遠(yuǎn)方所見(jiàn)的詩(shī)句。
2、介紹鼎湖山泉聲的語(yǔ)句。
3、介紹莫高窟中飛天模樣的語(yǔ)句。
十、根據(jù)學(xué)過(guò)的課文填空。
《 》教育我們要牢記老師的教誨；《 》告訴我們要實(shí)現(xiàn)美好的的理想，就要目標(biāo)專(zhuān)一、持之以恒；《 》描寫(xiě)了 與 依依惜別的感情；《 》告訴我們說(shuō)話、做事不能前后抵觸；《 》告訴我們一個(gè)人要有真本事，不能混在行家里充數(shù)；《 》讓我們重緬偉人的光輝形象；《 》讓我們領(lǐng)略了祖國(guó)壯麗的河山。
十一、閱讀短文，完成練習(xí)。
風(fēng)
一年四季都有風(fēng)，人們常常把春天的風(fēng)叫和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫熏風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫朔風(fēng)。（ ）它們都是風(fēng)，（ ）它們的脾性卻完全不同。
春天，農(nóng)民伯伯脫下棉衣，播下種子，一陣陣春風(fēng)吹過(guò)，喚醒了成物，許多種子悄悄地露出頭來(lái)，探望那明媚的世界，草兒綠了，花兒開(kāi)了，田野里片生機(jī)勃勃。溫暖的春風(fēng)給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。
夏日，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗珠，從人們臉上落下來(lái)，人們是多么需要風(fēng)��！可是，風(fēng)卻和我們捉迷藏，不知躲到哪里去了。（ ）有點(diǎn)風(fēng)，（ ）是暖烘烘的，吹散不了炎熱，怪不得叫“熏風(fēng)”。
初秋，一陣涼風(fēng)拂來(lái)，吹在人們身上涼絲絲的。黃色的樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)，河邊的蘆葦輕輕搖擺著。高梁紅了，稻子熟了，人們高興地收割莊稼，金風(fēng)給人們帶來(lái)了豐收的喜悅。
隆冬，凜冽的寒風(fēng)怒號(hào)，卷起塵土，刮得人們睜不開(kāi)眼睛。清晨，路上行人稀少。有些人縮著脖子匆匆地趕路，幾個(gè)調(diào)皮的小男孩干脆倒退著行走，躲過(guò)風(fēng)頭。我們卻迎著寒風(fēng)堅(jiān)持長(zhǎng)跑，（ ）我們有一顆火熱的心。
風(fēng)啊，風(fēng)！人們歡迎你，需要你，可有時(shí)又討厭你，怕你。我長(zhǎng)大了，要叫你聽(tīng)人們的話，為人類(lèi)造福，你愿意嗎？
1、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在文中的括號(hào)里。
......是因?yàn)?..... 雖然......可...... 即使......也......
2、讀了這篇短文，你想到了哪些帶有“風(fēng)”的成語(yǔ)或詩(shī)句？
3、這篇短文的構(gòu)段關(guān)系是 ，因此，文章可以分為 段，請(qǐng)用“║”在文中標(biāo)明。
4、按要求填表。
季節(jié)
風(fēng)的名稱(chēng)
風(fēng)的特點(diǎn)
5、文中帶“ ？”的兩個(gè)字能否對(duì)調(diào)？為什么？
6、文中哪句話表達(dá)了作者決心改選大自然，要大自然為人類(lèi)造福的雄心壯志？
十二、習(xí)作。
今天早上天氣格外晴朗，天空一片蔚藍(lán)，我穿著新買(mǎi)的衣服去上學(xué)，心里特別高興�？墒且庀氩坏降氖掳l(fā)生了......
要求：根據(jù)提供的情節(jié)，聯(lián)系實(shí)際展開(kāi)合理想象，續(xù)寫(xiě)一篇記敘文，題目自擬。
