教學(xué)內(nèi)容：

　　課本90頁練習(xí)二十一第1――4題。

　　教學(xué)過程：

　　一、歸納整理。

　　二、總結(jié)算法。

　　下面各題你會(huì)選擇合適的算法嗎？（出示89頁整理和復(fù)習(xí)1、2、3題。）

　　學(xué)生獨(dú)立思考后與小組同學(xué)討論，然后進(jìn)行集體交流。交流時(shí)說出各題選擇的方法，并說明理由。

　　三、練一練。

　　1、口算下面各題。

　　20×4　　　　70×3　　　　12×3　　　　120×4　　　　3×5＋6

　　200×4　　　600×8　　　　21×4　　　　320×3　　　　4×8＋7

　　500×2　　　1000×7　　　32×2　　　　1100×6　　　　8×8＋6

　　做完后說說口算方法。（用多位數(shù)0前面的數(shù)和一位數(shù)相乘，再看多位數(shù)的末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添幾個(gè)0。）

　　2、估算下面各題上。

　　98×4　　　　79×3　　　　102×5　　　　287×6

　　53×6　　　　212×4　　　　319×7　　　　72×8

　　做完后說說估算方法。（把多位數(shù)看成和它最接近的整十?dāng)?shù)或整百數(shù)，用這個(gè)接近的整十、整百數(shù)去乘一位，就得到了估算的結(jié)果。）

　　3、筆算下面各題上。

　　213×3　　　　89×7　　　　28×4　　　　507×5

　　213×6　　　　354×4　　　　146×9　　　470×3

　　做完后說說筆算的方法。（從個(gè)位乘起，用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位數(shù)，哪一位上乘得的積滿幾十就向前一位進(jìn)幾。）

　　四、課堂作業(yè)：

　　1、課本練習(xí)二十一第1題。

　　2、課本練習(xí)二十一第2題。

　　3、課本練習(xí)二十一第3題。

　　4、課本練習(xí)二十一第4題。

　　五、數(shù)學(xué)游戲

　　教師先說明游戲的內(nèi)容并把2、3、4、5、6寫在黑板上并舉例說明一個(gè)數(shù)，把這個(gè)數(shù)連續(xù)乘2、3、4、5、6的意思。然后說一個(gè)14以內(nèi)的數(shù)并宣布游戲開始，讓全班學(xué)生一起。

　　六、課堂小結(jié)：

　　這節(jié)課我們對(duì)本單元的知識(shí)進(jìn)行了整理和復(fù)習(xí)，同學(xué)們對(duì)本單元的知識(shí)有了系統(tǒng)的了解，能力有了提高。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過整理和回顧本單元的知識(shí)，使學(xué)生在頭腦中形成較為系統(tǒng)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握水平。

　　2、鞏固多位數(shù)乘一位　的計(jì)算方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。

　　3、增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、提高計(jì)算能力。

　　2、增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。