達(dá)達(dá)媽一直認(rèn)為自己是個(gè)開(kāi)明的父母，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直處于中等，達(dá)達(dá)媽也沒(méi)過(guò)多責(zé)備過(guò)達(dá)達(dá)。小學(xué)階段達(dá)達(dá)的作文就不太行，錯(cuò)別字連篇不說(shuō)，常常是前言不搭后語(yǔ)，不知所云，寫(xiě)著只有自己能懂的文字。后來(lái)終于通順了些，卻言之無(wú)物沒(méi)有主題，離老師的要求總差一大截。

　　達(dá)達(dá)今年初一了，作文又有了新的要求，要求言之有物，有中心有內(nèi)容，最好有些小立意。語(yǔ)文老師說(shuō)，達(dá)達(dá)媽，你也別急，你看達(dá)達(dá)的兩眼清澈如水的，這眼里沒(méi)有筆下也就沒(méi)有，也許隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子會(huì)成熟些，作文也就會(huì)進(jìn)步了。達(dá)達(dá)媽嘴上不急，心里有些不安了：這初中三年一晃就過(guò)，作文中考是個(gè)大頭，一拉分考重點(diǎn)就沒(méi)希望了。

　　這天，達(dá)達(dá)媽在收拾整理孩子的舊物，發(fā)現(xiàn)一本三年級(jí)的作文練習(xí)本，達(dá)達(dá)媽是個(gè)用心的母親，孩子不同階段的成長(zhǎng)經(jīng)歷都被保存下來(lái)，這本作文就屬此列。

　　達(dá)達(dá)媽翻開(kāi)一篇：荷花。看著看著，達(dá)達(dá)媽就不開(kāi)心了，奔向達(dá)達(dá)就說(shuō)開(kāi)了：“你看你現(xiàn)在的作文越寫(xiě)越?jīng)]進(jìn)步了，還不如小學(xué)三年級(jí)呢，不信你看”。達(dá)達(dá)小心地看著媽媽，接過(guò)作文本看起來(lái)，這不看不要緊，看著看著達(dá)達(dá)眼淚笑出來(lái)了，肚子都笑疼了：“媽，你真有眼光，這篇是寫(xiě)得好，因?yàn)樗�是葉圣陶老爺爺寫(xiě)的啊，不是我寫(xiě)的，那是老師要求我們摘抄的。”達(dá)達(dá)笑得沒(méi)遮沒(méi)攔的，也沒(méi)往深處想，媽媽臉紅了。

　　有時(shí)我們家長(zhǎng)要求真的很高，父母的知識(shí)儲(chǔ)備有時(shí)對(duì)孩子是壓力，壓力過(guò)重時(shí)便是孩子的悲劇。我們不會(huì)想到自己竟用名人的筆力去衡量初一孩子的作文，這對(duì)孩子是多么的不公，最可怕的是我們甚至不知道。

　　很多時(shí)候我們的所謂標(biāo)準(zhǔn)是孩子怎么努力也達(dá)不到的，孩子跳累了便不跳了，不想跳的孩子眼睛不再閃亮。