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2009-12-17 00:12:18 下載試卷 標(biāo)簽:投影 經(jīng)驗(yàn)交流 教師 高中生活 高分經(jīng)驗(yàn)
執(zhí)教者:王英俊
師:同學(xué)們好!
生:老師好。
師:同學(xué)們,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《宋慶齡故居的樟樹(shù)》。
。ò鍟n題,生讀課題)
師:根據(jù)課題,大家來(lái)討論一下,在第一課時(shí)的基礎(chǔ)上,今天這節(jié)課我們通過(guò)學(xué)習(xí)應(yīng)該知道哪些東西?
。▽W(xué)生思考后迅速討論)
生:通過(guò)學(xué)習(xí),我們應(yīng)該知道宋慶齡故居的樟樹(shù)是什么樣的。
師:是呀,宋慶齡故居的樟樹(shù)長(zhǎng)得怎么樣?外表美不美?有沒(méi)有什么特殊的地方?還有誰(shuí)想說(shuō)?
生:通過(guò)學(xué)習(xí),我們還應(yīng)該知道作者為什么要寫宋慶齡故居的樟樹(shù)。
師:這個(gè)問(wèn)題我們是要搞清楚。天下樟樹(shù)多的是,為什么偏偏要寫宋慶齡故居的樟樹(shù)呢?
生:我還想知道,宋慶齡和樟樹(shù)之間有什么樣的關(guān)系?
……
師:同學(xué)們剛才開(kāi)動(dòng)腦筋,提出了許多要解決的問(wèn)題?墒牵@么多問(wèn)題中,你覺(jué)得我們首先應(yīng)該解決哪個(gè)問(wèn)題?
生:我們首先應(yīng)該了解宋慶齡故居的兩棵樟樹(shù)是什么樣的樹(shù)?
師:對(duì)。下面我們一起把書打開(kāi),自讀課文,找出文中直接描寫樟樹(shù)的小節(jié)。
(學(xué)生自讀課文后紛紛舉手。)
生:課文的四五倆小節(jié)寫了樟樹(shù)?
。ㄍ队俺鍪镜谒男」(jié))
師:下面我們先來(lái)看第四小節(jié)。一起讀,邊讀邊思考,從文中找出一個(gè)最能體現(xiàn)樟樹(shù)生長(zhǎng)特點(diǎn)的詞語(yǔ)。
。▽W(xué)生齊讀課文后舉手)
生:枝干粗壯。
師:這是樟樹(shù)的外形。
生:蓬蓬勃勃。
師:蓬,后鼻音。跟老師讀,蓬蓬勃勃。
。▽W(xué)生齊讀。)
師:詞語(yǔ)找的是對(duì)的?春诎,跟老師一起書寫這個(gè)詞。注意“蓬”字是上下結(jié)構(gòu),草字頭的一橫要長(zhǎng)些。
(學(xué)生跟著老師一起書空。)
師:誰(shuí)知道蓬蓬勃勃是什么意思?
生:蓬蓬勃勃的意思是樹(shù)長(zhǎng)得茂密。
生:是葉子很多
生:是樹(shù)長(zhǎng)得很大,很粗。
……
師:同學(xué)們剛才是根據(jù)自己平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)講的。下面我們一起看第四小節(jié),看看課文中哪些句子具體描寫了樟樹(shù)的蓬蓬勃勃?
。▽W(xué)生自讀后舉手。)
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