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《宋慶齡故居的樟樹(shù)》教后感

2009-12-17 00:12:18     下載試卷     標(biāo)簽:投影 經(jīng)驗(yàn)交流 教師 高中生活 高分經(jīng)驗(yàn)

  執(zhí)教者:王英俊

  師:同學(xué)們好!

  生:老師好。

  師:同學(xué)們,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《宋慶齡故居的樟樹(shù)》。

 。ò鍟n題,生讀課題)

  師:根據(jù)課題,大家來(lái)討論一下,在第一課時(shí)的基礎(chǔ)上,今天這節(jié)課我們通過(guò)學(xué)習(xí)應(yīng)該知道哪些東西?

 。▽W(xué)生思考后迅速討論)

  生:通過(guò)學(xué)習(xí),我們應(yīng)該知道宋慶齡故居的樟樹(shù)是什么樣的。

  師:是呀,宋慶齡故居的樟樹(shù)長(zhǎng)得怎么樣?外表美不美?有沒(méi)有什么特殊的地方?還有誰(shuí)想說(shuō)?

  生:通過(guò)學(xué)習(xí),我們還應(yīng)該知道作者為什么要寫宋慶齡故居的樟樹(shù)。

  師:這個(gè)問(wèn)題我們是要搞清楚。天下樟樹(shù)多的是,為什么偏偏要寫宋慶齡故居的樟樹(shù)呢?

  生:我還想知道,宋慶齡和樟樹(shù)之間有什么樣的關(guān)系?

  ……

  師:同學(xué)們剛才開(kāi)動(dòng)腦筋,提出了許多要解決的問(wèn)題?墒牵@么多問(wèn)題中,你覺(jué)得我們首先應(yīng)該解決哪個(gè)問(wèn)題?

  生:我們首先應(yīng)該了解宋慶齡故居的兩棵樟樹(shù)是什么樣的樹(shù)?

  師:對(duì)。下面我們一起把書打開(kāi),自讀課文,找出文中直接描寫樟樹(shù)的小節(jié)。

  (學(xué)生自讀課文后紛紛舉手。)

  生:課文的四五倆小節(jié)寫了樟樹(shù)?

 。ㄍ队俺鍪镜谒男」(jié))

  師:下面我們先來(lái)看第四小節(jié)。一起讀,邊讀邊思考,從文中找出一個(gè)最能體現(xiàn)樟樹(shù)生長(zhǎng)特點(diǎn)的詞語(yǔ)。

 。▽W(xué)生齊讀課文后舉手)

  生:枝干粗壯。

  師:這是樟樹(shù)的外形。

  生:蓬蓬勃勃。

  師:蓬,后鼻音。跟老師讀,蓬蓬勃勃。

 。▽W(xué)生齊讀。)

  師:詞語(yǔ)找的是對(duì)的?春诎,跟老師一起書寫這個(gè)詞。注意“蓬”字是上下結(jié)構(gòu),草字頭的一橫要長(zhǎng)些。

  (學(xué)生跟著老師一起書空。)

  師:誰(shuí)知道蓬蓬勃勃是什么意思?

  生:蓬蓬勃勃的意思是樹(shù)長(zhǎng)得茂密。

  生:是葉子很多

  生:是樹(shù)長(zhǎng)得很大,很粗。

  ……

  師:同學(xué)們剛才是根據(jù)自己平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)講的。下面我們一起看第四小節(jié),看看課文中哪些句子具體描寫了樟樹(shù)的蓬蓬勃勃?

 。▽W(xué)生自讀后舉手。)

 

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