一、復(fù)習(xí)檢查。

　　聽寫詞語。

　　二、細(xì)讀課文。

　�。�、細(xì)讀第１～2自然段。

　　自由讀課文。思考討論：這兩個(gè)自然段分別告訴我們什么？段與段是怎樣連起來的？

　�。�、細(xì)讀第3～５自然段。

　�。ǎ保�學(xué)習(xí)第４自然段。

　�、俪鍪菊n文插圖一的投影片，引導(dǎo)觀察樟樹的樣子。

　　要求按順序仔細(xì)觀察，抓住特點(diǎn)說一段話。

　　②默讀第４自然段，找出最能概括樟樹特點(diǎn)的一個(gè)詞。

　　相機(jī)講解“蓬蓬勃勃”的意思。（板書：蓬蓬勃勃）

　�、墼僮x課文，畫出具體表現(xiàn)樟樹蓬蓬勃勃的詞語。

　　(枝干：粗壯、伸向四面八方、伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的)

　　(樹葉：稠密、綠得發(fā)亮)

　�、苤笇�(dǎo)朗讀。表現(xiàn)樟樹特點(diǎn)的詞語要讀重音。

　�、葜笇�(dǎo)背誦。

　　要求學(xué)生先理清敘述順序，弄清句與句之間的聯(lián)系，再練習(xí)背誦。

　�。ǎ玻�學(xué)習(xí)第５自然段。

　�、倌�讀課文，用“—”畫出寫別的樹木的句子，用“～～～”畫出寫樟樹的句子。

　�、趯W(xué)習(xí)第１～３句。

　　a、指名讀。

　　b、理解“繁衍、寄生”等詞語。

　　c、說說別的樹不好在什么地方。

　　③學(xué)習(xí)第４～８句。

　　a、自由讀課文。

　　b、理解“可貴、仍然、拇指、高貴”等詞。

　　c、理解句子。

　　“本身”這個(gè)詞說明了什么？

　　“永久保持”說明什么？讀讀課文，說說從哪兒可以看出樟樹能“永久保持”香氣。

　　（相機(jī)板書：永久保持拒蟲香氣）

　�、芤龑�(dǎo)理解樟樹具有拒蟲香氣的象征意義。

　�。痢⒃僮x第５自然段，說說樟樹高貴在什么地方。

　　Ｂ、結(jié)合宋慶齡的生平說說自己學(xué)習(xí)第５自然段的體會(huì)。

　�、葜笇�(dǎo)朗讀。

　　⑥指導(dǎo)背誦。

　　３、細(xì)讀第三段（第６自然段）。

　�。ǎ保┲该�朗讀課文。

　�。ǎ玻├斫庥嘘P(guān)詞語。（崇敬、瞻仰）

　�。ǎ常┱f說人們?yōu)槭裁纯倫墼谒螒c齡故居前的兩棵樟樹前留影紀(jì)念。（因?yàn)檎翗洳粌H長勢蓬蓬勃勃，具有拒蟲的香氣；而且更因?yàn)樗螒c齡也像樟樹那樣，一身正氣，令敵人畏懼，人們?yōu)榱吮磉_(dá)對宋慶齡的崇敬和懷念之情，總愛在樟樹下留影紀(jì)念）

　�。ǎ矗┲笇�(dǎo)概括段意。

　　三、作業(yè)

　　１、朗讀課文

　�。�、背誦課文。