課文特點(diǎn):這篇課文按事情發(fā)展的順序,記敘了七歲的曹沖想出稱(chēng)象的好辦法,稱(chēng)出大象重量的事,從中可以看出曹沖是個(gè)聰明.愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子.

　　教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)曹沖稱(chēng)象的故事,使學(xué)生了解曹沖是個(gè)怎樣的孩子,懂得遇到問(wèn)題要善于動(dòng)腦筋..

　　2.繼續(xù)學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文,邊讀邊電教,并練學(xué)生有語(yǔ)氣地朗讀課文.

　　教學(xué)重點(diǎn):邊讀邊思考,提出不懂問(wèn)題.

　　教學(xué)難點(diǎn):理解曹沖想出的稱(chēng)象辦法及官員們想出的稱(chēng)象辦法和曹沖的辦法之間的聯(lián)系.

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一.導(dǎo)入.

　　現(xiàn)在,隨著時(shí)代的進(jìn)步,科技的發(fā)展,要稱(chēng)一頭活著的大象的重量是不成問(wèn)題的,可在古

　　時(shí)候,這卻是件很難的事,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第9課:稱(chēng)象,讓我們看看曹沖想出一個(gè)什么好辦法稱(chēng)得大象的重量的.

　　二范讀課文

　　思考:圍繞著稱(chēng)象,課文卻寫(xiě)了什么?

　　你們有什么不懂的問(wèn)題試著提出來(lái).

　　三.出示目標(biāo)

　　通過(guò)學(xué)生的質(zhì)疑導(dǎo)入目標(biāo).

　　四學(xué)習(xí)課文第一自然段.

　�。弊杂勺x第一自然段.

　　思考:從這一段中你知道了些什么?

　　A:稱(chēng)象這件事的時(shí)間:古時(shí)候.

　　B:大象的來(lái)歷:人家送給曹操的.

　　C:人物:曹操,曹沖,官員們.

　　2.當(dāng)時(shí)曹操什么心情?誰(shuí)能試著讀出這種語(yǔ)氣?

　　過(guò)渡:曹操看到的那頭象是什么樣子呢?

　　五學(xué)習(xí)課文第二自然段

　　１指名讀第二自然段

　　思考:這頭大象是什么樣子的?(用––––畫(huà)出來(lái))

　　默讀畫(huà)–––––句,這句話(huà)是個(gè)什么句?

　　把什么比作什么?說(shuō)明什么?

　�。舱n文寫(xiě)的是稱(chēng)象的事,可為什么介紹這頭大象的樣子呢?

　　３誰(shuí)能試著讀出大象的高大?

　�。垂賳T們看著這頭象,發(fā)出了議論,議論在課文中是什么意思?

　　５官員們議論什么問(wèn)題?

　�。墩l(shuí)能把議論的語(yǔ)氣讀出來(lái)?

　　過(guò)渡:大家都在認(rèn)真地看,都在不停地議論,曹操卻提出了問(wèn)題,官員們是怎樣回答的呢?

　　六學(xué)習(xí)課文第三自然段

　�。蹦�讀第三自然段

　　思考:官員們想出哪幾種稱(chēng)象方法?用(–––––)畫(huà)出來(lái).

　　２曹操聽(tīng)了他們的話(huà)怎么樣子,為什么會(huì)這樣?

　�。潮容^下面兩個(gè)句子的意思有什么不同?(體會(huì)直的意思)

　　曹操聽(tīng)了搖頭

　　曹操聽(tīng)了直搖頭

　�。凑l(shuí)能試著讀讀這段,看誰(shuí)體會(huì)得最好?

　　指名讀–––評(píng)議––––分角色讀

　　過(guò)渡:曹操聽(tīng)了官員們的話(huà)都不滿(mǎn)意,這時(shí)七歲的曹沖站出來(lái)說(shuō)”我有個(gè)辦法”?曹沖的稱(chēng)象的辦法是怎樣的呢?

　　七學(xué)習(xí)課文第四自然段

　�。弊杂勺x第四自然段

　　說(shuō)一說(shuō):曹沖所說(shuō)的辦法,要先干什么,再干什么,最后還干什么?

　　２做實(shí)驗(yàn)突破難點(diǎn)

　　讓學(xué)生一邊說(shuō)稱(chēng)象的步驟,老師一邊演示.

　　然后對(duì)學(xué)生提出的不懂問(wèn)題展開(kāi)討論.

　　(1)大象上船后,船為什么下沉?

　　(2)象上船后,為什么沿著水面在,船舷恥面一條線.

　　(3)象上岸后,往船上裝石頭,為什么要裝到畫(huà)線的地方.

　　(4)再讀這一段,說(shuō)說(shuō)曹沖想出的辦法比官員們提辦法好在哪兒?(通過(guò)比較,體會(huì)曹沖正是從官員人的辦法中得到啟發(fā)).

　　3指名朗讀課文,其他民學(xué)看插圖.

　　過(guò)渡:曹沖這樣做對(duì)嗎?他到底稱(chēng)出大象的重量沒(méi)有?

　　八學(xué)習(xí)課文第五自然段

　�。饼R讀第五自然段

　　思考:從這一自然段中,你從哪兒可以看出曹沖稱(chēng)象的辦法好?

　　你還從哪個(gè)詞當(dāng)中得知他的辦法好?誰(shuí)能讀出來(lái)?

　�。卜Q(chēng)象這件事發(fā)生在曹沖幾歲時(shí)?試比較下列句子的意思

　　曹操的兒子曹沖七歲

　　曹操的兒子曹沖才七歲

　　九總結(jié)全文

　�。蔽覀儜�(yīng)該向曹沖學(xué)習(xí)什么?

　　２有語(yǔ)氣地朗讀課文.