厭學的孩子其實都很聰明，父母要做的就是引導孩子把聰明用在學習上。

　　常常會聽到有些父母如此抱怨自己的孩子：“老師們都說這孩子聰明，如果能把1/3的心思花在學習上，在班上都能成為尖子生。

　　可他就是貪玩兒，不愛學習，成績又差，還經(jīng)常掛紅燈……”孩子的這種厭學情緒心理學家稱之為“厭學癥”。其癥狀表現(xiàn)是，注意力渙散，功課不認真，學習被動，喪失興趣，沒有時間緊迫感，對學習不當一回事。

　　而且，這樣的孩子不僅大多智力正常，甚至還有不少智力超常的。據(jù)有關調(diào)查表明，中國學生厭學的比例是相當大的，從小學到中學甚至是大學，有厭學情緒的學生占學生總數(shù)的15%以上，厭學已經(jīng)成為現(xiàn)代教育事業(yè)中一個亟待解決的問題。

　　有關專家也分析了孩子產(chǎn)生厭學癥的原因：

　　1．父母、學校“望子成龍”心切

　　現(xiàn)代的孩子，基本上都是獨生子女，他們面臨著社會對他們的要求更高，學校追求升學率，父母又使家庭成了孩子的第二課堂，孩子不堪重負。

　　另外，父母對孩子期望過高，會使孩子心理壓力大大增加，不自覺地把學習與痛苦體驗聯(lián)系起來。

　　2．父母陪讀，使孩子自覺性變差

　　這會使孩子難以領悟?qū)W習的過程，難以獨立地解決遇到的新問題，體驗不到獨立解決問題后的成功的快樂。

　　3．父母使用不當?shù)恼f教方式

　　有些父母將孩子學習知識的目的定在將來而不是眼下。比如有些父母會對孩子說：“你不好好學習，將來就找不到工作。”

　　這樣，孩子就體驗不到獲取知識本身的快樂，而只注重別人對自己的評價。對知識本身不感興趣，自然將學習看作是件苦差事。

　　4.孩子的學習方法不正確

　　這類孩子往往學習時沒有很好的方法。上課時不集中注意力，不能把新舊知識聯(lián)系起來進行學習；不能選擇重要內(nèi)容而拋開不重要的內(nèi)容；無法將學到的知識正確、合理地表達出來。這樣，面對日益繁重的課業(yè)內(nèi)容，自然產(chǎn)生厭學情緒。

　　5.分數(shù)壓力造成的心理陰影

　　分數(shù)對于每一個孩子來說，都是一個很讓人厭煩的數(shù)字。即使有些孩子考了99分，他們的父母也許還會不斷地逼問：為什么不考100分，這樣只能使孩子產(chǎn)生逆反心理，產(chǎn)生厭學情緒，不想學習。